Kwestionariusz Ustosunkowań
Stopień pozytywności ustosunkowania wobec siebie i wobec innych ludzi (koncepcja pozycji życiowych)
Podstawowe informacje
- Autorzy oryginału
- Anna Sukiennik (2012)
- Grupa docelowa
- dorośli 18-39 lat
- Czas badania
- ok. 15 minut
- Procedura
- samoopis; indywidualnie lub grupowo
Co bada ten test
Kwestionariusz Ustosunkowań (KU) Anny Sukiennik mierzy stopień pozytywności stosunku do własnej osoby i do innych ludzi. Nie jest to więc kolejna skala samooceny, choć jedna z jego skal do samooceny się zbliża. Istotą narzędzia jest równoczesny pomiar dwóch ustosunkowań i, co najważniejsze, interpretacja ich wzajemnej konfiguracji.
Podstawy teoretyczne są dwojakie. Pierwsza to wybrane tezy analizy transakcyjnej Erica Berne'a, rozwinięte przez Thomasa A. Harrisa, czyli koncepcja pozycji życiowych. Harris opisał cztery podstawowe pozycje: ja jestem OK, ty jesteś OK; ja jestem OK, ty nie jesteś OK; ja nie jestem OK, ty jesteś OK; ja nie jestem OK, ty nie jesteś OK. Są to trwałe przekonania o wartości własnej osoby i wartości innych ludzi, kształtujące się we wczesnym dzieciństwie i porządkujące późniejsze relacje. Druga podstawa to czterokategorialny model wzorców więzi emocjonalnej Kim Bartholomew i Leonarda M. Horowitza, w którym styl przywiązania również wynika ze skrzyżowania pozytywnego lub negatywnego modelu siebie z pozytywnym lub negatywnym modelem innych.
Oba te ujęcia zbiegają się w tej samej strukturze dwuwymiarowej i to ona jest odwzorowana w narzędziu. KU składa się z dwóch skal: JA-OK, opisującej pozytywność stosunku do siebie, oraz WY-OK, opisującej pozytywność stosunku do innych ludzi. Wyniki obu skal interpretuje się osobno, ale sensu diagnostycznego nabierają dopiero razem: to układ dwóch wyników wskazuje, którą z czterech pozycji życiowych zajmuje badany.
Dla praktyki oznacza to konkretną wartość. Osoba z niskim JA-OK i wysokim WY-OK funkcjonuje inaczej niż osoba z wysokim JA-OK i niskim WY-OK, mimo że obie mają jeden wynik niski i jeden wysoki. Wydawca wskazuje wprost, że narzędzie może być przydatne w wykrywaniu osób, które ze względu na negatywny stosunek do siebie lub do innych doświadczają trudności w funkcjonowaniu i wymagają pomocy terapeutycznej.
Typowe zastosowanie
Wydawca wskazuje dwa główne obszary: badania naukowe oraz diagnozę indywidualną, i uzasadnia to wysoką rzetelnością narzędzia. W diagnozie KU ma pomagać wykrywać osoby, które ze względu na negatywny stosunek do siebie lub do innych ludzi doświadczają trudności w funkcjonowaniu i wymagają pomocy terapeutycznej. Naturalnym kontekstem stosowania jest praca w nurcie analizy transakcyjnej, gdzie pozycje życiowe są pojęciem centralnym, oraz poradnictwo i psychoterapia w ogóle. Narzędzie bywa też używane w badaniach nad relacjami interpersonalnymi, przywiązaniem, radzeniem sobie ze stresem i funkcjonowaniem w grupach o podwyższonym ryzyku. W pracach dyplomowych KU jest przydatny wszędzie tam, gdzie hipoteza dotyczy nie samej samooceny, ale relacji między stosunkiem do siebie a stosunkiem do innych. To jego przewaga nad prostymi skalami samooceny: pozwala pokazać, że dwie osoby o podobnej samoocenie mogą różnić się nastawieniem do ludzi i że to właśnie ta różnica ma znaczenie dla funkcjonowania.
Wymiary i podskale
JA-OK42 pozycjizakres 42–168
Pozytywność stosunku do własnej osoby, czyli przekonanie o własnej wartości w rozumieniu pozycji życiowej z analizy transakcyjnej. Skala liczy 42 pozycje; maksymalny wynik surowy podawany w literaturze to 168 punktów. W badaniu 100 młodych dorosłych średnia wyniosła 126,11 (SD = 16,73).
WY-OK31 pozycjizakres 31–124
Pozytywność stosunku do innych ludzi, czyli przekonanie o ich wartości i wiarygodności. Skala liczy 31 pozycji; maksymalny wynik surowy podawany w literaturze to 124 punkty. W badaniu 100 młodych dorosłych średnia wyniosła 85,29 (SD = 13,45).
Konfiguracja JA-OK i WY-OK
Nie jest osobną skalą, ale kluczowym poziomem interpretacji, na który wskazuje wydawca. Skrzyżowanie wysokich i niskich wyników obu skal odpowiada czterem pozycjom życiowym opisanym przez Harrisa oraz czterem wzorcom więzi w modelu Bartholomew i Horowitza. Interpretacji podlegają zarówno wyniki każdej skali osobno, jak i ich układ.
Jak wygląda badanie
- Budowa pozycji
- Kwestionariusz zawiera 73 pozycje, podzielone nierówno między dwie skale: 42 tworzą skalę JA-OK, a 31 skalę WY-OK. Nierówny podział wynika z procedury konstrukcyjnej i nie oznacza, że stosunek do siebie jest ważniejszy; ma natomiast konsekwencję praktyczną, bo zakresy obu skal są różne i nie wolno porównywać wyników surowych JA-OK i WY-OK wprost. Pozycje to stwierdzenia, do których badany ustosunkowuje się, odnosząc je do siebie. Treść pozycji jest chroniona prawem autorskim i dostępna wyłącznie w komplecie testowym u wydawcy; nie jest tu reprodukowana. DO WERYFIKACJI: liczba i numery pozycji odwróconych nie są podawane w żadnym otwarcie dostępnym źródle. Przy stwierdzeniach dotyczących negatywnego stosunku do siebie lub innych ich obecność jest bardzo prawdopodobna, ale potwierdzenie znajduje się wyłącznie w kluczu i podręczniku.
- Skala odpowiedzi
- Skala czterostopniowa: 1 oznacza nie zgadzam się, 2 raczej nie zgadzam się, 3 raczej zgadzam się, 4 zgadzam się. Wynik każdej skali powstaje przez zsumowanie punktów jej pozycji, przy czym maksimum dla JA-OK to 168 punktów, a dla WY-OK 124 punkty. Badanie prowadzi się indywidualnie lub grupowo, trwa około 15 minut, metodą samoopisu. Narzędzie jest dostępne wyłącznie w wersji papierowej, w komplecie z podręcznikiem, 25 kwestionariuszami i kluczem.
- Normy i interpretacja
- Narzędzie ma normy stenowe opracowane dla dwóch prób wiekowych: studentów w wieku 18-24 lata oraz osób w wieku 25-39 lat, osobno dla kobiet i mężczyzn. Daje to cztery tabele przeliczeniowe. Górna granica stosowalności to 39 lat: powyżej tego wieku nie ma grupy odniesienia, więc interpretacja stenowa nie jest uprawniona. Podwójne rozdzielenie norm (wiek i płeć) oznacza, że przy interpretacji trzeba świadomie wybrać właściwą tabelę. Użycie normy studenckiej dla trzydziestolatka albo normy męskiej dla kobiety zafałszuje wynik. Wyniki interpretuje się na dwóch poziomach: osobno dla każdej skali i łącznie, przez odczytanie konfiguracji obu wyników jako pozycji życiowej. Pełne tabele przeliczeniowe i zasady interpretacji konfiguracji znajdują się wyłącznie w płatnym podręczniku i nie są tu reprodukowane. Dla orientacji: w badaniu 100 młodych dorosłych średnie wyników surowych wyniosły 126,11 punktu (SD = 16,73) dla JA-OK i 85,29 punktu (SD = 13,45) dla WY-OK. To nie są normy, tylko średnie z jednego badania.
Mocne strony i ograniczenia
Mocne strony
- •Mierzy dwa ustosunkowania równocześnie i pozwala interpretować ich konfigurację, czego nie robi żadna pojedyncza skala samooceny
- •Jasne, podwójne osadzenie teoretyczne: pozycje życiowe z analizy transakcyjnej (Berne, Harris) oraz czterokategorialny model przywiązania (Bartholomew, Horowitz), które zbiegają się w tej samej strukturze dwuwymiarowej
- •Wysoka rzetelność: wydawca podaje wysokie wskaźniki zgodności wewnętrznej i stabilności bezwzględnej, a w badaniu niezależnym rzetelność mierzona zgodnością wewnętrzną wyniosła 0,90
- •Trafność potwierdzona wielostronnie: zgodne z oczekiwaniami korelacje z ekstrawersją i neurotyzmem (EPQ-R), ze stylami przywiązania oraz z tendencjami autystycznymi, symbiotycznymi i separacyjnymi w rozumieniu teorii relacji z obiektem
- •Wykazana trafność różnicowa skal: JA-OK i WY-OK odmiennie korelują z inteligencją emocjonalną intrapersonalną i interpersonalną
- •Trafność kryterialna sprawdzona na grupach kontrastowych: stwierdzono zgodne z hipotezami różnice między więźniami, pacjentami psychiatrycznymi (depresyjnymi i schizofrenicznymi) a osobami z populacji ogólnej
- •Krótki jak na 73 pozycje: badanie trwa około 15 minut
- •Rodzime narzędzie polskie, bez problemów typowych dla adaptacji
Ograniczenia
- •Wąski zakres wiekowy norm: 18-39 lat, więc narzędzia nie da się poprawnie zastosować u nastolatków ani u osób po czterdziestce
- •Kategoria C, czyli dostęp wyłącznie dla psychologów z dyplomem magisterskim studiów psychologicznych; student niebędący psychologiem potrzebuje promotora psychologa
- •Wydawca nie podaje konkretnych współczynników rzetelności ani liczebności prób normalizacyjnych na stronie produktu i w katalogu; deklaruje jedynie wysokie wskaźniki
- •Brak artykułu walidacyjnego w otwartym dostępie: pełna dokumentacja psychometryczna jest wyłącznie w płatnym podręczniku
- •Skale mają różną liczbę pozycji (42 i 31) i różne zakresy, więc wyników surowych obu skal nie wolno porównywać wprost; do porównania konieczne są steny
- •Wyłącznie wersja papierowa, brak e-testu na platformie Epsilon
- •Samoopis wrażliwy na aprobatę społeczną: deklarowanie negatywnego stosunku do innych ludzi jest społecznie nieakceptowane, a narzędzie nie ma opisanej skali kontrolnej
- •[DO WERYFIKACJI]: dokładne wartości alfy Cronbacha i stabilności bezwzględnej podane przez autorkę, liczebności obu prób normalizacyjnych oraz numery pozycji odwróconych
Budowa
- Liczba pozycji
- 73
- Format odpowiedzi
- skala 4-stopniowa od 1 (nie zgadzam się) do 4 (zgadzam się)
- Wersje
- papierowa
Podskale
JA-OK (42 pozycje)
- Zakres: 42–168
WY-OK (31 pozycji)
- Zakres: 31–124
Obliczanie wyników
- Metoda
- Dwie skale (JA-OK, WY-OK); klucz w komplecie
- Pozycje odwrócone
- brak danych (do weryfikacji)
- Uwagi
- DO WERYFIKACJI: format odpowiedzi, zakresy skal – podręcznik PTP
Jak policzyć wynik
Krok 1: policz wyniki surowe obu skal według klucza z kompletu testowego. JA-OK obejmuje 42 pozycje, WY-OK 31 pozycji. Punktacja pozycji biegnie od 1 (nie zgadzam się) do 4 (zgadzam się).
Krok 2: sprawdź w kluczu, które pozycje wymagają odwrócenia punktacji, i odwróć je przed sumowaniem. Klucz jest osobnym elementem kompletu i bez niego obliczenie wyniku nie jest możliwe.
Krok 3: zsumuj punkty osobno dla każdej skali. Maksimum dla JA-OK to 168 punktów, dla WY-OK 124 punkty. Nie sumuj obu skal w jeden wynik ogólny: narzędzie nie przewiduje wskaźnika globalnego, a taka suma zatarłaby najważniejszą informację, czyli różnicę między stosunkiem do siebie a stosunkiem do innych.
Krok 4: przelicz wyniki surowe na steny, wybierając tabelę odpowiednią do wieku (18-24 lata albo 25-39 lat) i płci badanego. To krok, w którym najłatwiej o błąd, bo tabel jest cztery.
Krok 5: odczytaj konfigurację. Dopiero układ obu wyników stenowych pozwala określić pozycję życiową badanego i jest tym, co narzędzie wnosi ponad zwykłą skalę samooceny. Zasady interpretacji konfiguracji znajdują się w podręczniku.
Krok 6: w badaniach naukowych policz rzetelność osobno dla każdej skali na własnej próbie i zaraportuj ją. Jeśli chcesz porównać nasilenie obu ustosunkowań w obrębie osoby, porównuj steny, a nie wyniki surowe, bo zakresy skal są różne.
Normy
Dane o normach wymagają weryfikacji w źródle pierwotnym.
- Typ norm
- steny
- Próba normalizacyjna
- studenci w wieku 18-24 lata oraz osoby w wieku 25-39 lat, osobno dla kobiet i mężczyzn
Psychometria
- Alfa Cronbacha
- 0,90
- Trafność
- Wg wydawcy wysoka rzetelność pozwala na użycie w badaniach naukowych i diagnozie indywidualnej (bez podanych współczynników na stronie produktu)
Dostępność
- Typ
- Płatny
- Wydawca / źródło
- Pracownia Testów Psychologicznych PTP
- Kategoria testu wg PTP
- C
- Cena
- 252,78 zł (komplet: podręcznik, 25 kwestionariuszy, klucz; cennik 1.07-31.12.2026)
English version(kliknij, aby rozwinąć)
- Name
- Interpersonal Attitudes Questionnaire (Kwestionariusz Ustosunkowań, KU)
- Construct
- degree of positivity of one's attitude towards oneself and towards other people (the life positions concept)
- Target group
- adults aged 18-39
- Scoring
- two scales (I'M-OK, YOU'RE-OK); scoring key included in the test set. [TO VERIFY]: response format, scale ranges – PTP manual
- Procedure
- self-report; individual or group administration
- Administration time
- approx. 15 minutes
- Notes
- Abbreviation KU identified as the Interpersonal Attitudes Questionnaire (PTP). Publisher states high reliability suitable for research and individual diagnosis (no coefficients on the product page). [TO VERIFY]: author's name and year per the practest product page – confirm in the manual; norms and alpha unknown.
Numerical data (reliability, norms, pricing) are shared with the Polish entry above.
Podgląd arkusza
Arkusz chroniony prawem autorskim – dostępny wyłącznie u wydawcy (strona wydawcy). Nie publikujemy podglądów testów komercyjnych.
Jak opisać w pracy dyplomowej
W metodologii podaj: pełną nazwę (Kwestionariusz Ustosunkowań), skrót KU, autorkę (Anna Sukiennik, 2012), wydawcę (Pracownia Testów Psychologicznych PTP), kategorię C, liczbę pozycji (73, w tym 42 w skali JA-OK i 31 w skali WY-OK), format odpowiedzi (skala czterostopniowa od 1 do 4), maksymalne wyniki obu skal (168 i 124) oraz typ norm (steny dla dwóch grup wiekowych, osobno dla kobiet i mężczyzn). Podstawy teoretyczne opisz przez pozycje życiowe Berne'a i Harrisa oraz czterokategorialny model Bartholomew i Horowitza (1991).
Sprawdź wiek badanych, zanim zaplanujesz badanie. Normy obejmują wyłącznie osoby w wieku 18-39 lat. Jeśli Twoja próba wykracza poza ten przedział, pracuj na wynikach surowych i wyraźnie to zaznacz, albo wybierz inne narzędzie.
Hipotezy formułuj tak, aby wykorzystać dwuwymiarowość narzędzia. Zamiast pytać tylko, czy pozytywny stosunek do siebie wiąże się ze zmienną X, sprawdź, czy oba ustosunkowania mają różne korelaty, i przeanalizuj grupy o różnych konfiguracjach. To jest właściwa wartość dodana KU. Badanie Ledzińskiej pokazuje, że taki podział ma sens: stosunek do siebie korelował ze stresem informacyjnym silniej (r = -0,44) niż stosunek do innych (r = -0,19).
Zadbaj o dostęp: kategoria C wymaga dyplomu magistra psychologii. Do pracy dyplomowej potrzebujesz zgody i nadzoru promotora będącego psychologiem albo dostępu przez laboratorium testów swojej uczelni.
W ograniczeniach pracy odnotuj podatność na aprobatę społeczną i brak skali kłamstwa. Nie kopiuj treści pozycji ani tabel stenowych do aneksu.
Kiedy nie stosować tego narzędzia
- •U osób poniżej 18. i powyżej 39. roku życia: normy obejmują wyłącznie ten przedział
- •U dzieci i młodzieży szkolnej: narzędzie przeznaczone jest dla dorosłych
- •Gdy potrzebujesz wyłącznie miary globalnej samooceny: krótsze i lepiej udokumentowane w otwartych źródłach są narzędzia takie jak SES
- •Gdy chcesz zmierzyć styl przywiązania jako taki: KU odwzorowuje strukturę modelu Bartholomew i Horowitza, ale nie jest kwestionariuszem przywiązania i nie daje klasyfikacji stylów
- •Gdy nie masz uprawnień do testów kategorii C ani dostępu do klucza i norm
- •Do diagnozy zaburzeń psychicznych: narzędzie opisuje ustosunkowania, a nie objawy, i nie zastępuje badania klinicznego
- •Gdy zamierzasz zsumować obie skale w jeden wynik ogólny: taka operacja niszczy podstawową informację diagnostyczną narzędzia
Przykładowe tematy prac i pytania badawcze
- Pozycje życiowe w ujęciu analizy transakcyjnej a nasilenie objawów depresyjnych u młodych dorosłych
- Stosunek do siebie i do innych a style przywiązania w bliskich związkach
- Konfiguracja JA-OK i WY-OK a poczucie stresu i strategie radzenia sobie
- Ustosunkowania interpersonalne a inteligencja emocjonalna: trafność różnicowa skal KU
- Stosunek do siebie i do innych a satysfakcja ze związku u par w wieku 25-39 lat
- Pozytywność ustosunkowań a poczucie samotności i jakość relacji społecznych
- Różnice w profilu KU między osobami korzystającymi z psychoterapii a osobami z populacji ogólnej
- Stosunek do innych ludzi a gotowość do zachowań prospołecznych i zaufanie interpersonalne
Tematy mają charakter inspiracji. Ostateczny zakres pracy uzgodnij z promotorem.
Co pokazują badania
Charakterystyka narzędzia, rzetelność, trafność i normy
Katalog Pracowni Testów Psychologicznych PTP podaje, że KU składa się z 73 pozycji tworzących skale JA-OK i WY-OK, a interpretacji podlegają zarówno wyniki każdej z nich, jak i ich konfiguracje. Wydawca deklaruje wysokie wskaźniki zgodności wewnętrznej skal oraz stabilności bezwzględnej, bez podawania konkretnych współczynników. Trafność potwierdzają zgodne z oczekiwaniami korelacje z podstawowymi cechami osobowości (ekstrawersja i neurotyzm) mierzonymi EPQ-R, ze stylami przywiązania oraz z tendencjami autystycznymi, symbiotycznymi i separacyjnymi w rozumieniu teorii relacji z obiektem. Za trafnością różnicową skal przemawia ich odmienne korelowanie z interpersonalną i intrapersonalną inteligencją emocjonalną. Stwierdzono też zgodne z hipotezami różnice w wynikach skal między grupami więźniów, pacjentów psychiatrycznych (depresyjnych i schizofrenicznych) oraz osób z populacji ogólnej. Normy są stenowe, opracowane dla dwóch prób: studentów w wieku 18-24 lata i osób w wieku 25-39 lat, osobno dla kobiet i mężczyzn.
źródłoBudowa skal i punktacja potwierdzone w niezależnej publikacji
Ledzińska (2021), w rozdziale monografii wydanej przez Liberi Libri, podaje pełny opis techniczny narzędzia: 73 pozycje dzielące się na skalę JA-OK (42 pozycje) i skalę WY-OK (31 pozycji), czterostopniowa skala odpowiedzi od 1 (nie zgadzam się) do 4 (zgadzam się), maksymalny wynik 168 punktów dla JA-OK i 124 punkty dla WY-OK. Wskaźnik rzetelności ustalany metodą zgodności wewnętrznej wyniósł 0,90. To jedyne znane otwarcie dostępne źródło podające te liczby.
źródłoUstosunkowania a stres informacyjny
W badaniu Ledzińskiej nad podmiotowymi zasobami wobec stresu informacyjnego KU zastosowano w grupie 100 osób. Średnie wyników surowych wyniosły 126,11 (SD = 16,73) dla stosunku do siebie i 85,29 (SD = 13,45) dla stosunku do innych. Oba ustosunkowania korelowały ujemnie z natężeniem stresu informacyjnego, ale wyraźnie różną siłą: stosunek do siebie r = -0,44 (p < 0,01), stosunek do innych r = -0,19 (p < 0,05). Wynik ten dobrze ilustruje trafność różnicową skal: JA-OK i WY-OK nie są zamiennikami.
źródłoPodstawa teoretyczna: czterokategorialny model przywiązania
Drugim filarem teoretycznym narzędzia jest model Bartholomew i Horowitza (1991, Journal of Personality and Social Psychology, tom 61, nr 2, s. 226-244), w którym cztery style przywiązania u dorosłych powstają ze skrzyżowania pozytywnego lub negatywnego modelu siebie z pozytywnym lub negatywnym modelem innych. Ta sama logika dwóch wymiarów i czterech pól leży u podstaw pozycji życiowych w analizie transakcyjnej, co uzasadnia dwuskalową konstrukcję KU i interpretację konfiguracyjną.
źródłoDostępność, warunki stosowania i ceny
Narzędzie wydaje Pracownia Testów Psychologicznych PTP. Kategoria testu to C, czyli dostęp wyłącznie dla psychologów z dyplomem magisterskim studiów psychologicznych. Badanie jest indywidualne lub grupowe i trwa około 15 minut; przeznaczone dla dorosłych w wieku 18-39 lat. Komplet (podręcznik, 25 kwestionariuszy, klucz) kosztuje 252,78 zł, podręcznik osobno 167,71 zł, klucz 33,07 zł, a 25 kwestionariuszy 52,00 zł (cennik obowiązujący do 31.12.2026). Dostępna jest wyłącznie wersja papierowa.
źródłoPodobne narzędzia
SES (Skala Samooceny Rosenberga)
Dziesięć pozycji mierzących globalną samoocenę. Odpowiada mniej więcej temu, co skala JA-OK, ale nie mierzy stosunku do innych ludzi i nie pozwala na interpretację konfiguracyjną.
MSEI (Wielowymiarowy Kwestionariusz Samooceny)
Rozbija samoocenę na dziewięć komponentów plus skale spójności obrazu siebie i potrzeby aprobaty. Bogatszy obraz Ja, ale bez wymiaru stosunku do innych ludzi.
KSP (Kwestionariusz Stylów Przywiązaniowych)
Mierzy styl przywiązania w bliskim związku (bezpieczny, lękowo-ambiwalentny, unikowy). Odwołuje się do tej samej rodziny teorii, ale opisuje relację z partnerem, a nie ogólne ustosunkowanie do siebie i do ludzi.
ECR-R (Experiences in Close Relationships-Revised)
Mierzy przywiązanie na dwóch wymiarach: lęk przed odrzuceniem i unikanie bliskości. Struktura dwuwymiarowa jest pokrewna, ale dotyczy relacji romantycznych.
IAS (Interpersonalne Skale Przymiotnikowe)
Opisuje zachowania interpersonalne w modelu kołowym opartym na dominacji i wsparciu. Daje profil stylu relacyjnego, a nie ocenę wartości siebie i innych.
SCS-PL (Skala Współczucia dla Samego Siebie)
Mierzy życzliwy stosunek do siebie w sytuacjach porażki i cierpienia. Konstrukt bliski skali JA-OK, ale osadzony w innej tradycji teoretycznej i bez wymiaru stosunku do innych.
KPŻ (Kwestionariusz Postaw Życiowych)
Uwaga na podobieństwo nazw: KPŻ mierzy postawy egzystencjalne (sens życia, pustka egzystencjalna), a nie pozycje życiowe w rozumieniu analizy transakcyjnej. To zupełnie inny konstrukt.
Bibliografia
- Sukiennik, A. (2012). Kwestionariusz Ustosunkowań KU. Podręcznik. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP.
Źródła
- dokument źródłowydocs/baza_testow_v0.1.md
- wydawcahttps://www.practest.com.pl/sklep/test/KU
- wydawcahttps://www.practest.com.pl/files/Katalog_Pracowni_Testow_Psychologicznych_PTP_2025-2026.pdf
- repozytoriumhttps://liberilibri.pl/wp-content/uploads/2022/01/Mechanizmy-psychologiczne-i-spoleczne_2021.pdf
- artykuł open accesshttps://doi.org/10.1037/0022-3514.61.2.226
Uwagi
Identyfikacja skrótu KU z listy 5.5 jako Kwestionariusz Ustosunkowań (PTP). DO WERYFIKACJI: nazwisko autorki i rok wg strony produktu practest – potwierdzić w podręczniku; normy i alfa nieznane. DO WERYFIKACJI: dokładne alfy per skala i stabilność bezwzględna podane przez autorkę, liczebności prób normalizacyjnych oraz numery pozycji odwróconych.
Baza ma charakter informacyjny. Treści pozycji testowych i pełne normy podlegają prawom autorskim wydawców. Dane oznaczone [DO WERYFIKACJI] wymagają potwierdzenia w źródle pierwotnym. Ostatnia aktualizacja wpisu: 2026-07-17.