Lista Kryteriów Zdrowia
Kryteria wartościowania zdrowia: wymiary zdrowia fizycznego, psychicznego i społecznego
Podstawowe informacje
- Autorzy oryginału
- Juczyński
- Grupa docelowa
- młodzież i dorośli (zdrowi i chorzy)
- Czas badania
- ok. 10 minut
- Procedura
- samoopis; indywidualnie lub grupowo
Co bada ten test
Lista Kryteriów Zdrowia Zygfryda Juczyńskiego odpowiada na pytanie, które łatwo pomylić z innymi: nie „jak zdrowy jesteś" ani „co robisz dla zdrowia", tylko „co dla ciebie znaczy być zdrowym". Narzędzie mierzy indywidualne kryteria wartościowania zdrowia, czyli to, po czym dana osoba poznaje, że ktoś jest zdrowy, i co w związku z tym uznaje za cel swoich działań prozdrowotnych.
Podstawą teoretyczną jest holistyczne ujęcie zdrowia, w którym zdrowie to nie brak choroby, lecz stan dobrostanu w trzech wymiarach: fizycznym, psychicznym i społecznym. Dwadzieścia cztery stwierdzenia listy opisują pozytywne elementy tych trzech wymiarów. Jedna osoba uzna za istotę zdrowia sprawność ciała i brak dolegliwości, druga – dobre samopoczucie i radzenie sobie z emocjami, trzecia – dobre relacje z ludźmi i sprawne pełnienie ról społecznych. Wszystkie trzy odpowiedzi są w tym ujęciu poprawne, a różnice między nimi mają realne konsekwencje: człowiek podejmuje działania prozdrowotne w kierunku tego, co sam uznaje za zdrowie.
Stąd bierze się główne zastosowanie narzędzia. Jeśli pacjent definiuje zdrowie przez sprawność fizyczną, a program interwencji celuje w dobrostan psychiczny, motywacja do udziału będzie niska niezależnie od jakości programu. Wydawca wskazuje LKZ jako przydatną w działaniach modyfikujących zachowania zdrowotne, w terapii i rehabilitacji oraz wszędzie tam, gdzie warto ustalić cele, którymi kieruje się dana osoba przy podejmowaniu decyzji dotyczących zdrowia.
Bardzo ważna cecha formalna: LKZ nie jest skalą w klasycznym sensie. Nie ma wyniku ogólnego, nie ma podskal z sumami punktów, nie ma norm i nie ma sensu liczyć dla niej alfy Cronbacha. Zadanie badanego polega na wyborze i uszeregowaniu kryteriów, a wynikiem jest indywidualny profil preferencji, w badaniach grupowych zaś rozkład wag przypisanych poszczególnym stwierdzeniom. Nierozumienie tej różnicy jest najczęstszym źródłem błędów w pracach dyplomowych wykorzystujących to narzędzie.
LKZ wchodzi w skład zbioru „Narzędzia Pomiaru w Promocji i Psychologii Zdrowia" (NPPPZ) Juczyńskiego, obejmującego 17 krótkich narzędzi samoopisowych typu papier-ołówek z jednym wspólnym podręcznikiem.
Typowe zastosowanie
Trzy podstawowe konteksty. Pierwszy to promocja zdrowia i edukacja zdrowotna: znajomość kryteriów zdrowia w danej grupie pozwala tak sformułować komunikat, by trafiał w to, co odbiorcy uznają za zdrowie. Drugi to terapia i rehabilitacja: ustalenie, jakim celem kieruje się pacjent, pozwala uzgodnić plan leczenia z jego własnym rozumieniem zdrowia, co przekłada się na współpracę i wytrwałość. Trzeci to badania naukowe nad społecznymi reprezentacjami zdrowia, zwłaszcza porównania między grupami wieku, płci, wykształcenia, stanu zdrowia i zawodu. W polskich pracach dyplomowych LKZ pojawia się najczęściej w zestawie z Inwentarzem Zachowań Zdrowotnych (IZZ) i Listą Wartości Osobistych (LWO), pochodzącymi z tego samego zbioru NPPPZ. Ten trójzestaw pozwala zapytać o trzy powiązane rzeczy naraz: co człowiek robi dla zdrowia (IZZ), jak wysoko ceni zdrowie na tle innych wartości (LWO) i czym jest dla niego zdrowie (LKZ). Narzędzie ma kategorię A, więc mogą je stosować nie tylko psycholodzy; wydawca wskazuje jego przydatność między innymi dla lekarzy, pielęgniarek i innych pracowników ochrony zdrowia.
Wymiary i podskale
Zdrowie fizyczne (obszar treściowy)
Część stwierdzeń listy opisuje pozytywne elementy zdrowia w wymiarze fizycznym: sprawność ciała, brak dolegliwości, unikanie zachowań szkodliwych, właściwe odżywianie. To obszar treściowy, a nie podskala z osobnym wynikiem – LKZ nie przewiduje sumowania punktów w obrębie wymiaru. W badaniu 360 uczniów szkół ponadgimnazjalnych (Michalski i in., 2016) kobiety najczęściej stawiały na pierwszym miejscu kryterium „należycie się odżywiać", a mężczyźni między innymi „nie palić tytoniu".
Zdrowie psychiczne (obszar treściowy)
Stwierdzenia dotyczące samopoczucia, równowagi emocjonalnej, radzenia sobie z uczuciami i poczucia szczęścia. W przywołanym badaniu młodzieży mężczyźni najczęściej wskazywali na pierwszym miejscu kryterium „czuć się szczęśliwym przez większość czasu", a najrzadziej wybieranym kryterium wśród kobiet było „potrafić panować nad swoimi uczuciami i popędami".
Zdrowie społeczne (obszar treściowy)
Stwierdzenia dotyczące relacji z innymi ludźmi, pełnienia ról społecznych i funkcjonowania w otoczeniu. W praktyce diagnostycznej ten obszar bywa niedoceniany, a jego wysoka pozycja w profilu pacjenta wskazuje, że interwencje skupione wyłącznie na parametrach medycznych będą dla niego mało motywujące.
Profil preferencji (właściwy wynik badania)24 pozycji
Rzeczywistym wynikiem LKZ nie jest liczba, tylko uszeregowana lista pięciu kryteriów uznanych przez badanego za najważniejsze, wraz z przypisanymi im wagami od 5 do 1. W badaniach grupowych analizuje się średnie wagi przypisane poszczególnym stwierdzeniom oraz częstość ich wybierania, zwykle testami nieparametrycznymi. Nie ma wyniku ogólnego ani przeliczeń stenowych.
Jak wygląda badanie
- Budowa pozycji
- Lista liczy 24 stwierdzenia opisujące pozytywne elementy trzech wymiarów zdrowia: fizycznego, psychicznego i społecznego. Stwierdzenia są sformułowane w pierwszej osobie i w języku codziennym, na przykład jako umiejętności, stany i zachowania uznawane potocznie za przejaw zdrowia. Nie ma pozycji odwróconych ani pozycji kontrolnych, bo zadanie nie polega na zgadzaniu się ze stwierdzeniami, tylko na ich wyborze i uporządkowaniu. Treść stwierdzeń jest chroniona prawem autorskim, dostępna wyłącznie w arkuszach i podręczniku wydawcy, i nie jest tu reprodukowana. W literaturze naukowej cytuje się natomiast pojedyncze stwierdzenia przy omawianiu wyników, co pozwala zorientować się w ich charakterze.
- Skala odpowiedzi
- Procedura jest dwuetapowa i to ona odróżnia LKZ od zwykłego kwestionariusza. W pierwszym etapie badany zaznacza szerszą grupę stwierdzeń, które uważa za ważne w ocenie zdrowia. W drugim etapie wybiera spośród nich pięć najważniejszych i szereguje je według ważności, przypisując najważniejszemu 5 punktów, a najmniej ważnemu z tej piątki 1 punkt. Badanie prowadzi się indywidualnie lub grupowo, bez ograniczenia czasu; przeciętnie zajmuje około 10 minut. Forma wyłącznie papier-ołówek, samoopis. Konsekwencją takiej procedury jest to, że dane mają charakter rangowy i porównuje się je testami nieparametrycznymi, a nie testami zakładającymi rozkład normalny i skalę interwałową.
- Normy i interpretacja
- Wydawca stwierdza jednoznacznie: Lista nie posiada norm. To nie jest luka do uzupełnienia, tylko konsekwencja konstrukcji narzędzia – nie ma wyniku ogólnego, który można by przeliczyć na steny. Jako punkt odniesienia i pomoc w interpretacji służą dane o średnich wagach przypisanych poszczególnym stwierdzeniom, uzyskane na podstawie badania 82 osób. Ta liczebność jest bardzo mała i trzeba to wprost odnotować w każdej pracy powołującej się na te dane porównawcze: 82 osoby to za mało, by mówić o reprezentatywnym obrazie populacji. W praktyce badawczej znacznie użyteczniejsze bywa porównanie z rozkładami wag opublikowanymi w recenzowanych badaniach na konkretnych grupach – na przykład na próbie 360 uczniów szkół ponadgimnazjalnych (Michalski i in., 2016) – niż z ogólnymi danymi z podręcznika. W praktyce klinicznej interpretuje się profil indywidualny bez odnoszenia go do jakiejkolwiek normy: chodzi o to, co dla tego pacjenta znaczy zdrowie, a nie o to, czy myśli tak samo jak większość.
Mocne strony i ograniczenia
Mocne strony
- •Odpowiada na pytanie, którego nie zadaje żadne inne popularne narzędzie z obszaru zdrowia: co dla badanego znaczy być zdrowym
- •Bardzo krótkie i łatwe w stosowaniu: około 10 minut, papier-ołówek, bez ograniczenia czasu, możliwe badanie grupowe
- •Oparte na holistycznym, trójwymiarowym ujęciu zdrowia, zgodnym z definicją WHO, co daje spójność treściową
- •Zadowalająca stałość wyników w czasie: współczynnik test-retest 0,68 po sześciu tygodniach
- •Kategoria A i przynależność do zbioru NPPPZ sprawiają, że jest dostępne także dla profesjonalistów spoza psychologii
- •Wyniki mają bezpośrednie przełożenie na praktykę: pokazują, do jakiego celu zdrowotnego warto adresować interwencję u konkretnej osoby
- •Naturalnie łączy się z IZZ i LWO z tego samego zbioru, tworząc spójną baterię do badania postaw wobec zdrowia
Ograniczenia
- •Brak norm: wydawca stwierdza wprost, że lista ich nie posiada, więc nie da się powiedzieć, czy czyjś profil jest typowy, czy nietypowy
- •Dane porównawcze z podręcznika oparte są na próbie zaledwie 82 osób, co jest liczebnością zbyt małą do wnioskowania o populacji
- •Brak wyniku ogólnego i brak podskal z punktacją: nie da się policzyć alfy Cronbacha ani skorelować „wyniku LKZ" z inną zmienną, co często zaskakuje studentów planujących analizy
- •Dane mają charakter rangowy, więc wymagają statystyk nieparametrycznych i utrudniają zastosowanie modeli regresyjnych czy analiz mediacji
- •Trafność opisano jako odpowiedniość treściową dostosowaną do holistycznego ujęcia zdrowia, czyli w kategoriach trafności treściowej, bez danych o trafności kryterialnej czy prognostycznej [DO WERYFIKACJI]
- •Wymuszony wybór pięciu kryteriów zaciera różnice między pozycjami niewybranymi: nie wiadomo, czy stwierdzenie odrzucono jako nieistotne, czy tylko ustąpiło pięciu ważniejszym
- •Deklarowane kryteria zdrowia mogą nie odpowiadać rzeczywistym zachowaniom; narzędzie mierzy przekonania, a nie postępowanie
- •Podatność na aprobatę społeczną: część kryteriów brzmi bardziej pochwalnie niż inne, co może wpływać na wybory
- •Narzędzie płatne (arkusze i wspólny podręcznik NPPPZ), mimo bardzo prostej konstrukcji
- •[DO WERYFIKACJI]: rok pierwszego wydania oraz to, czy podręcznik podaje jakiekolwiek dane o zgodności między badanymi z różnych grup wieku
Budowa
- Liczba pozycji
- 24
- Format odpowiedzi
- 24 stwierdzenia opisujące różne wymiary zdrowia
- Wersje
- papier-ołówek
Obliczanie wyników
- Metoda
- procedura dwuetapowa: najpierw zaznacza się kryteria uznane za ważne, następnie wybiera pięć najważniejszych i nadaje im rangi od 5 do 1
- Pozycje odwrócone
- brak danych (do weryfikacji)
- Uwagi
- To lista rangowa, a NIE skala sumowana - alfa Cronbacha nie ma dla niej sensu i nie należy jej liczyć ani oczekiwać w podręczniku.
Jak policzyć wynik
Krok 1: przeprowadź badanie dwuetapowo, zgodnie z instrukcją. Najpierw badany zaznacza szerszą grupę stwierdzeń, które uważa za ważne w ocenie zdrowia, a dopiero potem wybiera z nich pięć najważniejszych. Pominięcie pierwszego etapu i proszenie od razu o piątkę zmienia zadanie poznawcze i psuje porównywalność z innymi badaniami.
Krok 2: przypisz punkty wybranym kryteriom: 5 punktów kryterium najważniejszemu, następnie 4, 3, 2 i 1 punkt kryterium najmniej ważnemu z wybranej piątki. Stwierdzenia niewybrane otrzymują 0 punktów.
Krok 3: nie sumuj punktów w poprzek stwierdzeń. Suma zawsze wynosi 15 dla każdej osoby, więc jako wskaźnik jest bezużyteczna. To najczęstszy błąd przy tym narzędziu.
Krok 4: w analizie indywidualnej opisz profil: które pięć kryteriów badany wybrał i w jakiej kolejności. To jest cały wynik i on wystarcza do rozmowy z pacjentem.
Krok 5: w analizie grupowej policz dla każdego z 24 stwierdzeń dwie rzeczy: średnią wagę w całej grupie (uwzględniając zera osób, które go nie wybrały) oraz odsetek osób, które je wybrały. Uszereguj stwierdzenia według średniej wagi.
Krok 6: do porównań między grupami (płeć, wiek, stan zdrowia) stosuj testy nieparametryczne, na przykład test U Manna-Whitneya, tak jak robią to publikowane badania z użyciem LKZ. Dane rangowe nie spełniają założeń testów parametrycznych.
Krok 7: nie licz i nie raportuj alfy Cronbacha. Lista nie jest skalą sumowaną i współczynnik zgodności wewnętrznej nie ma dla niej sensu; recenzent, który go zobaczy, słusznie zapyta, co dokładnie policzono.
Normy
- Typ norm
- brak norm
- Interpretacja
- wydawca nie podaje norm; jedynym punktem odniesienia są średnie wagi kryteriów uzyskane w badaniu 82 osób
Psychometria
Dane psychometryczne wymagają weryfikacji w źródle pierwotnym.
- Stabilność (test-retest)
- 0,68 (odstęp 6 tygodni, wg strony wydawcy)
- Trafność
- trafność treściowa: odpowiedniość zestawu kryteriów wobec holistycznego ujęcia zdrowia (wg wydawcy)
Dostępność
- Typ
- Płatny
- Wydawca / źródło
- Pracownia Testów Psychologicznych PTP (część zbioru NPPPZ)
- Kategoria testu wg PTP
- A
- Cena
- podręcznik NPPPZ 321,66 zł brutto; arkusze LKZ 25 egz. 32,25 zł brutto (cennik 1.07-31.12.2026)
English version(kliknij, aby rozwinąć)
- Name
- Health Criteria List (Lista Kryteriów Zdrowia, LKZ)
- Construct
- criteria for valuing health: dimensions of physical, mental and social health
- Target group
- adolescents and adults (healthy and ill)
- Response format
- 24 statements describing various dimensions of health
- Procedure
- self-report; individual or group administration
- Administration time
- approx. 10 minutes
- Notes
- Polish instrument (Juczyński, NPPPZ collection). Test-retest reliability 0.68 (6-week interval, per the publisher). [TO VERIFY]: year of publication, alpha (publisher reports stability only), norms.
Numerical data (reliability, norms, pricing) are shared with the Polish entry above.
Podgląd arkusza
Arkusz chroniony prawem autorskim – dostępny wyłącznie u wydawcy (strona wydawcy). Nie publikujemy podglądów testów komercyjnych.
Jak opisać w pracy dyplomowej
W metodologii podaj: pełną nazwę (Lista Kryteriów Zdrowia), autora (Zygfryd Juczyński), przynależność do zbioru NPPPZ z wydawcą (Pracownia Testów Psychologicznych PTP), liczbę stwierdzeń (24), trzy wymiary zdrowia, dwuetapową procedurę wyboru i rangowania oraz wprost napisz, że narzędzie nie ma norm i nie daje wyniku ogólnego. Podaj też stabilność 0,68 po sześciu tygodniach jako dane z podręcznika, ale nie prezentuj jej jako rzetelności własnej próby.
Zaplanuj analizę zanim zbierzesz dane. LKZ nie da się wstawić do modelu regresji jako zmiennej ciągłej; nadaje się do opisu rozkładów, porównań rangowych i analiz jakościowych. Jeśli Twoja hipoteza wymaga zmiennej ilościowej opisującej stosunek do zdrowia, właściwym narzędziem będzie raczej LWO (ranga zdrowia wśród wartości) albo IZZ (nasilenie zachowań zdrowotnych), a LKZ posłuży jako uzupełnienie opisowe.
Jeśli chcesz porównać wyniki z literaturą, zestawiaj je z badaniami stosującymi tę samą procedurę wyboru pięciu kryteriów. Publikacje różnią się sposobem prezentacji wyników (średnie wagi versus odsetki wyborów), więc zdecyduj, którą formę raportujesz, i trzymaj się jej konsekwentnie.
Narzędzie jest płatne: arkusze kupuje się w Pracowni Testów Psychologicznych PTP, a podręcznik jest wspólny dla całego zbioru NPPPZ, co ma znaczenie kosztowe, jeśli używasz kilku narzędzi z tego zbioru naraz. Nie kopiuj treści stwierdzeń do aneksu pracy.
Kiedy nie stosować tego narzędzia
- •Gdy chcesz zmierzyć stan zdrowia, samopoczucie lub jakość życia: LKZ nie mówi nic o tym, jak badany się czuje, tylko czym jest dla niego zdrowie
- •Gdy chcesz zmierzyć zachowania zdrowotne: do tego służy Inwentarz Zachowań Zdrowotnych (IZZ) z tego samego zbioru
- •Gdy potrzebujesz wyniku ilościowego do korelacji, regresji lub analizy mediacji: narzędzie nie daje wyniku ogólnego, a suma punktów jest dla każdego badanego stała
- •Gdy potrzebujesz odniesienia normatywnego: lista nie posiada norm, a dane porównawcze z podręcznika oparto na 82 osobach
- •Gdy zamierzasz raportować alfę Cronbacha jako miarę rzetelności: dla listy preferencji ten współczynnik nie ma zastosowania
- •Gdy badasz dzieci młodsze niż wiek szkolny starszy: narzędzie przeznaczono dla młodzieży i dorosłych
- •Gdy badany nie jest w stanie porównać i uszeregować pięciu stwierdzeń (znaczne trudności poznawcze, ciężki stan somatyczny, bariera językowa)
- •Jako narzędzie przesiewowe lub diagnostyczne w jakimkolwiek sensie klinicznym: LKZ niczego nie diagnozuje
Przykładowe tematy prac i pytania badawcze
- Kryteria zdrowia a zachowania zdrowotne u osób dorosłych: LKZ i IZZ
- Czym jest zdrowie dla osób z chorobą przewlekłą: porównanie kryteriów zdrowia pacjentów i osób zdrowych
- Kryteria zdrowia a ranga zdrowia wśród wartości osobistych: analiza spójności wyników LKZ i LWO
- Zróżnicowanie kryteriów zdrowia w zależności od płci i typu szkoły wśród młodzieży
- Kryteria zdrowia personelu medycznego a kryteria zdrowia pacjentów: badanie porównawcze
- Wiek jako czynnik różnicujący rozumienie zdrowia: od młodzieży do seniorów
- Zgodność między deklarowanymi kryteriami zdrowia a faktycznie podejmowanymi zachowaniami prozdrowotnymi
- Kryteria zdrowia jako predyktor gotowości do udziału w programie profilaktycznym
Tematy mają charakter inspiracji. Ostateczny zakres pracy uzgodnij z promotorem.
Co pokazują badania
Charakterystyka narzędzia według wydawcy
LKZ (autor: Zygfryd Juczyński) przeznaczona jest do badania osób zdrowych i chorych, młodzieży i dorosłych; badanie indywidualne lub grupowe, bez ograniczenia czasu, przeciętnie 10 minut. Składa się z 24 stwierdzeń opisujących różne wymiary zdrowia fizycznego, psychicznego i społecznego, a wyniki pozwalają ustalić preferencje badanego. Stałość wyników szacowano dwukrotnym badaniem w odstępie sześciu tygodni; uzyskany współczynnik 0,68 uznano za zadowalający. Miarą trafności jest odpowiedniość treściowa, dostosowana do współczesnego, holistycznego ujęcia zdrowia. Lista nie posiada norm; punkt odniesienia stanowią dane o średnich wagach przypisanych stwierdzeniom, uzyskane na podstawie badania 82 osób. Zastosowanie: działania modyfikujące zachowania zdrowotne, terapia, rehabilitacja oraz sytuacje, w których warto ustalić cele kierujące decyzjami zdrowotnymi.
źródłoProcedura badania i wyniki w próbie młodzieży
Michalski, Wagner, Andruszkiewicz, Kosobucka, Pietrzykowski i Kubica (2016, Forum Medycyny Rodzinnej, 10(4), 219-228) przebadali 360 uczniów bydgoskich szkół ponadgimnazjalnych (59,2% kobiet), stosując IZZ, LWO i LKZ. Opisali procedurę LKZ: we wstępnej fazie badani zaznaczali większą liczbę odpowiedzi uważanych za ważne w ocenie zdrowia, a następnie wybierali pięć najważniejszych kryteriów i szeregowali je od najważniejszego (5 punktów) do najmniej ważnego (1 punkt). Kobiety najczęściej stawiały na pierwszym miejscu kryterium „należycie się odżywiać" (p < 0,001 w porównaniu z mężczyznami), mężczyźni – „czuć się szczęśliwym przez większość czasu" oraz „nie palić tytoniu" (różnice nieistotne). Najmniej ważnym kryterium dla kobiet było „potrafić panować nad swoimi uczuciami i popędami", a dla mężczyzn „prawie nigdy nie musieć chodzić do lekarza". Do porównań międzypłciowych zastosowano nieparametryczny test U Manna-Whitneya.
źródłoKontekst zbioru NPPPZ
LKZ należy do zbioru „Narzędzia Pomiaru w Promocji i Psychologii Zdrowia", zawierającego dane o właściwościach psychometrycznych oraz instrukcje do 17 narzędzi. Wszystkie należą do typu papier-ołówek i opierają się na samoopisie; są to krótkie i łatwe w stosowaniu skale i kwestionariusze. Rzetelność narzędzi zbioru oceniano najczęściej alfą Cronbacha, sporadycznie metodą połówkową, a w uzasadnionych przypadkach także stałością test-retest, z reguły po sześciu tygodniach. Trafność diagnostyczną ustalano, korelując wyniki z kryterium zewnętrznym mierzącym podobne właściwości. Narzędzia zbioru mogą być stosowane nie tylko przez psychologów.
źródłoMiejsce LKZ wśród narzędzi zbioru
W obrębie zbioru NPPPZ LKZ jest jednym z dwóch narzędzi (obok Listy Wartości Osobistych), o których wydawca wprost pisze, że nie posiadają norm i że funkcję odniesienia pełnią dane o średnich wagach ze stosunkowo małych prób (82 osoby dla LKZ, 758 dzieci i młodzieży w wieku 11-17 lat dla LWO). Pozostałe narzędzia zbioru, na przykład IZZ, MHLC czy LOT-R, mają normy stenowe albo przynajmniej średnie i odchylenia standardowe dla grup klinicznych. To rozróżnienie jest kluczowe przy planowaniu analiz w pracy wykorzystującej kilka narzędzi z tego samego zbioru.
źródłoPodobne narzędzia
LWO (Lista Wartości Osobistych)
Pyta, jak wysoko badany ceni zdrowie na tle innych wartości i symboli szczęścia, a nie czym jest dla niego zdrowie. Ta sama logika wyboru i rangowania, ten sam autor i ten sam zbiór; naturalna para z LKZ.
IZZ (Inwentarz Zachowań Zdrowotnych)
Mierzy nasilenie faktycznych zachowań zdrowotnych w czterech kategoriach i daje wynik ogólny z normami stenowymi. Odpowiada na pytanie „co robisz", podczas gdy LKZ na pytanie „co uznajesz za zdrowie".
MHLC (Wielowymiarowa Skala Umiejscowienia Kontroli Zdrowia)
Mierzy przekonania o tym, od czego zależy zdrowie (od siebie, od innych, od przypadku), a nie o tym, czym zdrowie jest. Również ze zbioru NPPPZ, w adaptacji Juczyńskiego.
Mierzy jakość życia w czterech dziedzinach z wynikami liczbowymi i normami. Opisuje stan badanego, a nie jego rozumienie zdrowia; nadaje się do analiz ilościowych, do których LKZ się nie nadaje.
AIS (Skala Akceptacji Choroby)
Dotyczy stosunku do własnej choroby i jej ograniczeń, a nie do zdrowia jako pojęcia. Częsty partner LKZ w badaniach osób przewlekle chorych.
NPPPZ (Narzędzia Pomiaru w Promocji i Psychologii Zdrowia)
Zbiór, do którego LKZ należy: 17 narzędzi z jednym wspólnym podręcznikiem. Wpis zbiorczy przydatny przy planowaniu baterii do badań nad zdrowiem.
Bibliografia
- Juczyński Z. (2001/2009/2012). Narzędzia pomiaru w promocji i psychologii zdrowia. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP.
Źródła
- wydawcahttps://www.practest.com.pl/sklep/test/LKZ
- wydawcahttps://www.practest.com.pl/sklep/test/NPPPZ
- dokument źródłowydocs/baza_testow_v0.1.md
- wydawcahttps://www.practest.com.pl/files/Katalog_Pracowni_Testow_Psychologicznych_PTP_2025-2026.pdf
- artykuł open accesshttps://journals.viamedica.pl/forum_medycyny_rodzinnej/article/view/48988/38558
Uwagi
Narzędzie polskie (Juczyński, zbiór NPPPZ). DO WERYFIKACJI: rok wydania, alfa (wydawca podaje tylko stabilność), normy (Faza 3).
Baza ma charakter informacyjny. Treści pozycji testowych i pełne normy podlegają prawom autorskim wydawców. Dane oznaczone [DO WERYFIKACJI] wymagają potwierdzenia w źródle pierwotnym. Ostatnia aktualizacja wpisu: 2026-07-17.