StatystykaNa5.pl
    StartUsługiTestyO mnieBlogDla biznesuFAQKontakt
    Zaloguj sięWyślij pracę
    StartUsługiTestyO mnieBlogDla biznesuWkrótceFAQKontakt
    Zaloguj sięWyślij pracę
    StartTesty psychologiczneKBUTK
    KBUTK
    Uzależnienia, sen i odżywianie
    wpis pełny

    Kwestionariusz do Badania Uzależnienia od Telefonu Komórkowego

    uzależnienie od telefonu komórkowego w czterech wymiarach: uzależnienie od funkcji aparatu telefonicznego, uzależnienie od rozmów i wiadomości SMS, zaspokajanie potrzeby akceptacji i bliskości przez kontakty telefoniczne/SMS, preferowanie komunikacji pośredniej (telefon/SMS) nad kontakty bezpośrednie

    Podstawowe informacje

    Autorzy oryginału
    E. Potembska, B. Pawłowska (2009)
    Grupa docelowa
    młodzież i młodzi dorośli (kryteria interpretacyjne opracowano na próbie osób w wieku 13-24 lata)
    Czas badania
    ok. 10 minut (33 pozycje)
    Procedura
    samoopis; indywidualnie lub grupowo

    Co bada ten test

    KBUTK mierzy nasilenie objawów uzależnienia od telefonu komórkowego. Jest to polskie narzędzie oryginalne, a nie adaptacja – Emilia Potembska i Beata Pawłowska z Uniwersytetu Medycznego w Lublinie opracowały je w 2009 roku, a w publikacjach anglojęzycznych funkcjonuje pod nazwą Mobile Phone Addiction Assessment Questionnaire. To rzadka i cenna sytuacja: w obszarze uzależnień behawioralnych polskie badania korzystają niemal wyłącznie z adaptacji narzędzi zagranicznych, a tu mamy konstrukcję powstałą na polskiej próbie i z polskimi kryteriami interpretacyjnymi.

    Założenie teoretyczne narzędzia jest szersze niż w większości skal problemowego używania telefonu. Autorki nie ograniczyły się do klasycznych komponentów uzależnienia (tolerancja, utrata kontroli, objawy odstawienne), tylko włączyły do konstruktu również funkcję, jaką telefon pełni w relacjach społecznych. Stąd cztery wymiary: uzależnienie od funkcji samego aparatu, uzależnienie od rozmów i wiadomości tekstowych, zaspokajanie potrzeby akceptacji i bliskości poprzez kontakt telefoniczny oraz preferowanie komunikacji pośredniej nad kontakt bezpośredni.

    Dwa ostatnie wymiary są tym, co czyni to narzędzie interesującym merytorycznie. Nie pytają o to, ile czasu badany spędza z telefonem, tylko o to, po co go używa. Osoba, która przez telefon szuka poczucia bliskości i akceptacji, bo nie potrafi uzyskać ich w kontakcie bezpośrednim, oraz osoba, która świadomie wybiera wiadomość tekstową zamiast rozmowy twarzą w twarz, opisują mechanizm psychologiczny, a nie samo natężenie korzystania. To ujęcie bliskie koncepcjom, w których nadużywanie technologii jest wtórne wobec trudności w relacjach, a nie pierwotnym problemem.

    Narzędzie powstało w realiach technologicznych końca pierwszej dekady dwudziestego pierwszego wieku, co widać w jego strukturze: wyraźnie wyodrębnione są rozmowy i wiadomości tekstowe, a nie aplikacje, media społecznościowe czy powiadomienia. To jednocześnie największa zaleta historyczna i największe ograniczenie praktyczne narzędzia, o czym trzeba pamiętać przy planowaniu badania.

    Typowe zastosowanie

    Najczęściej stosowane polskie narzędzie do badania uzależnienia od telefonu komórkowego, obecne w dużej liczbie prac magisterskich i licencjackich z psychologii, pedagogiki i zdrowia publicznego. Typowe zastosowania to badania rozpowszechnienia zagrożenia uzależnieniem wśród uczniów szkół średnich i studentów, badania nad związkiem nadużywania telefonu z lękiem społecznym, samooceną, poczuciem samotności i jakością relacji rówieśniczych, badania nad strategiami radzenia sobie u osób zagrożonych uzależnieniem, badania porównawcze między krajami (autorki prowadziły porównanie studentów z Polski, Tajwanu i Stanów Zjednoczonych) oraz badania nad współwystępowaniem uzależnień behawioralnych. Narzędzie służyło także jako kryterium zewnętrzne w polskich pracach adaptacyjnych nad innymi skalami z tego obszaru, między innymi przy adaptacji Skali Problemowego Używania Telefonu Komórkowego, gdzie korelacja między obydwoma narzędziami wyniosła 0,698.

    Wymiary i podskale

    • Uzależnienie od funkcji aparatu telefonicznego

      Przywiązanie do samego urządzenia i jego możliwości: potrzeba stałego posiadania telefonu przy sobie, korzystanie z jego funkcji bez konkretnego celu, niepokój przy braku dostępu do aparatu, zaabsorbowanie parametrami i wyposażeniem telefonu. To wymiar najbliższy klasycznemu rozumieniu uzależnienia behawioralnego jako przymusu kontaktu z obiektem.

    • Uzależnienie od rozmów i wiadomości SMS

      Przymus prowadzenia rozmów telefonicznych i wysyłania wiadomości tekstowych, poczucie utraty kontroli nad ich liczbą, niepokój przy braku odpowiedzi, zaniedbywanie innych obowiązków na rzecz komunikacji telefonicznej. W badaniach polskich to wymiar, na którym kobiety uzyskiwały wyniki istotnie wyższe niż mężczyźni.

    • Zaspokajanie potrzeby akceptacji i bliskości

      Korzystanie z telefonu jako sposobu na uzyskanie poczucia bycia potrzebnym, akceptowanym i bliskim z innymi. Wymiar opisujący nie natężenie korzystania, lecz jego funkcję psychologiczną: telefon zastępuje tu relację, której badany nie potrafi zbudować w kontakcie bezpośrednim. Także tu polskie badania wykazały wyższe wyniki u kobiet niż u mężczyzn.

    • Preferowanie komunikacji pośredniej

      Skłonność do wybierania rozmowy telefonicznej lub wiadomości tekstowej zamiast kontaktu twarzą w twarz, także wtedy, gdy kontakt bezpośredni byłby możliwy, oraz łatwiejsze wyrażanie emocji za pośrednictwem urządzenia niż wprost. Wymiar powiązany z lękiem społecznym i unikaniem bliskości bezpośredniej.

    • Wynik ogólny33 pozycjizakres 0–132

      Suma punktów ze wszystkich 33 pozycji, w zakresie 0-132. To jedyny wskaźnik, dla którego autorki podały progi interpretacyjne, i to on jest podstawą klasyfikacji badanego do jednej z trzech grup. Bardzo wysoka zgodność wewnętrzna: alfa Cronbacha 0,941, a w niezależnym badaniu adaptacyjnym nawet 0,955.

    Jak wygląda badanie

    Budowa pozycji
    Trzydzieści trzy stwierdzenia opisujące zachowania, odczucia i przekonania związane z korzystaniem z telefonu komórkowego. Pozycje sformułowane są w pierwszej osobie i dotyczą zarówno obserwowalnych zachowań (częstość rozmów i wiadomości, noszenie telefonu przy sobie, sprawdzanie urządzenia), jak i przeżyć wewnętrznych (niepokój przy braku dostępu do telefonu, poczucie bliskości uzyskiwane przez kontakt telefoniczny, łatwość wyrażania emocji w wiadomościach). Pozycje rozkładają się na cztery wymiary, przy czym przypisanie konkretnych numerów pozycji do podskal wymaga potwierdzenia w artykule źródłowym z 2009 roku, który nie jest dostępny online – w tej bazie pozostaje ono oznaczone jako wymagające weryfikacji. Nie jest też potwierdzone, czy narzędzie zawiera pozycje odwrócone; charakter konstruktu i sposób punktowania sugerują, że wszystkie pozycje punktowane są wprost, ale bez dostępu do klucza oryginalnego nie należy tego zakładać. Pełna treść wszystkich 33 pozycji wraz z kluczem interpretacyjnym jest publicznie udostępniona w serwisie prowadzonym w ramach polityki przeciwdziałania uzależnieniom, dzięki czemu narzędzie jest w praktyce dostępne bezpłatnie.
    Skala odpowiedzi
    Pięciostopniowa skala częstości punktowana od 0 do 4, z etykietami: 0 – nigdy, 1 – rzadko, 2 – czasami, 3 – często, 4 – zawsze. Badany ocenia, jak często odnosi się do niego każde ze stwierdzeń. Wynik ogólny to suma wszystkich 33 pozycji, w zakresie 0-132. Wypełnienie zajmuje około 10 minut, badanie można prowadzić indywidualnie lub grupowo, co czyni narzędzie wygodnym do badań ankietowych w szkołach i na uczelniach. Skala nie ma wyraźnie określonej ramy czasowej w rodzaju ostatniego miesiąca, co jest jej słabością metodologiczną: badany odnosi się do swojego zwyczajowego sposobu korzystania z telefonu, a nie do konkretnego okna czasowego, więc narzędzie słabiej nadaje się do pomiarów powtarzanych.
    Normy i interpretacja
    Narzędzie nie ma norm stenowych – interpretacja opiera się na trzech przedziałach punktowych wyznaczonych przez autorki. Wynik nieprzekraczający 30 punktów oznacza właściwe używanie telefonu, przedział od 31 do 69 punktów wskazuje na zagrożenie uzależnieniem, a wynik 70 punktów i wyższy na uzależnienie od telefonu komórkowego. Sposób wyznaczenia progu uzależnienia warto znać, bo bywa przedmiotem pytań na obronie. Autorki przyjęły kryterium statystyczne: za wynik wskazujący na uzależnienie uznano wartość przekraczającą średnią o dwa odchylenia standardowe, analogicznie do rozwiązania zastosowanego we włoskiej skali SIIPaC. Podstawą były badania kryterialne na próbie 658 osób w wieku od 13 do 24 lat. To rozwiązanie różni się od procedury opartej na krzywej ROC z niezależnym kryterium klinicznym, jaką stosuje się na przykład w AUDIT czy Ateńskiej Skali Bezsenności: nie ma tu odniesienia do zewnętrznej diagnozy, tylko do rozkładu wyników w populacji młodzieży. Konsekwencja jest istotna interpretacyjnie – progi mówią o tym, jak nietypowy jest wynik na tle rówieśników, a nie o tym, czy spełnione są kryteria diagnostyczne jakiegokolwiek zaburzenia. Trzeba też pamiętać, że kryteria interpretacyjne opracowano na osobach w wieku 13-24 lata i tylko w tej grupie mają one oparcie empiryczne. Stosowanie progów u osób starszych jest nieuprawnione i wymagałoby osobnych badań. Nie ma również polskich norm w podziale na płeć, mimo że badania z użyciem tego narzędzia wykazywały istotne różnice między kobietami a mężczyznami w dwóch z czterech wymiarów.

    Mocne strony i ograniczenia

    Mocne strony

    • •Polskie narzędzie oryginalne, skonstruowane i znormalizowane na polskiej próbie, a nie adaptacja skali zagranicznej – rzadkość w obszarze uzależnień behawioralnych
    • •Bardzo wysoka zgodność wewnętrzna: alfa Cronbacha 0,941 w badaniach autorek i 0,955 w niezależnym badaniu adaptacyjnym
    • •Szerokie ujęcie konstruktu: poza objawami uzależnienia obejmuje funkcję psychologiczną telefonu w relacjach (potrzeba akceptacji i bliskości, preferencja komunikacji pośredniej), czego większość skal z tego obszaru nie mierzy
    • •W pełni bezpłatne i publicznie dostępne: kompletna treść wszystkich 33 pozycji wraz z kluczem interpretacyjnym udostępniona w otwartym serwisie, bez opłat i formalności

    Ograniczenia

    • •Narzędzie powstało w 2009 roku i odzwierciedla ówczesne realia technologiczne: wyodrębnia rozmowy i wiadomości tekstowe, a nie aplikacje, media społecznościowe, powiadomienia czy krótkie formy wideo, które dziś stanowią rdzeń problemowego używania smartfona
    • •Artykuł źródłowy z 2009 roku (Badania nad Schizofrenią) nie jest dostępny online, przez co przypisanie pozycji do podskal, alfy podskal i rzetelność test-retest pozostają niepotwierdzone w źródłach otwartych
    • •Progi interpretacyjne wyznaczono kryterium statystycznym (dwa odchylenia standardowe powyżej średniej), a nie przez odniesienie do niezależnej diagnozy klinicznej, więc nie mówią o spełnieniu kryteriów zaburzenia
    • •Kryteria interpretacyjne opracowano wyłącznie na osobach w wieku 13-24 lata i nie wolno ich stosować u osób starszych bez osobnych badań
    • •Brak wyraźnej ramy czasowej w instrukcji sprawia, że narzędzie słabo nadaje się do pomiarów powtarzanych i do oceny efektów interwencji

    Budowa

    Liczba pozycji
    33
    Format odpowiedzi
    skala 5-stopniowa: 0 – nigdy, 1 – rzadko, 2 – czasami, 3 – często, 4 – zawsze
    Wersje
    • wersja pełna 33 pozycje; w publikacjach anglojęzycznych cytowany jako Mobile Phone Addiction Assessment Questionnaire (MPAAQ)

    Podskale

    Akceptacja i bliskość

      Uzależnienie od funkcji aparatu telefonicznego

        Uzależnienie od rozmów i wiadomości SMS

          Komunikacja pośrednia

            Obliczanie wyników

            Metoda
            suma punktów w skali ogólnej (oraz wyniki w 4 podskalach); interpretacja wg progów punktowych
            Zakres wyniku
            0–132
            Pozycje odwrócone
            brak danych (do weryfikacji)
            Uwagi
            DO WERYFIKACJI: przypisanie pozycji do podskal i ewentualne pozycje odwrócone – do potwierdzenia w artykule źródłowym (Badania nad Schizofrenią 2009, brak wersji online)

            Jak policzyć wynik

            Krok 1: zsumuj punkty. To najprostsza część: każdą z 33 pozycji punktujesz zgodnie z zaznaczoną odpowiedzią, od 0 (nigdy) do 4 (zawsze), i sumujesz. Wynik ogólny mieści się w przedziale 0-132. Uwaga metodologiczna: nie jest potwierdzone w dostępnych źródłach otwartych, czy narzędzie zawiera pozycje odwrócone. Charakter konstruktu wskazuje, że wszystkie pozycje punktowane są wprost, ale jeśli masz dostęp do artykułu źródłowego z 2009 roku, sprawdź to i odnotuj w pracy. Przy braku pojedynczych odpowiedzi można podstawić średnią z pozostałych pozycji, a przy większej liczbie braków wyłączyć obserwację.

            Krok 2: odczytaj przedział interpretacyjny. Wynik do 30 punktów włącznie oznacza właściwe używanie telefonu, przedział 31-69 punktów zagrożenie uzależnieniem, a 70 punktów i więcej uzależnienie od telefonu komórkowego. Progi te obowiązują wyłącznie dla wyniku ogólnego i wyłącznie w grupie wiekowej 13-24 lata, na której zostały wyprowadzone.

            Krok 3: podskale licz tylko wtedy, gdy masz pewny klucz. Przypisanie poszczególnych pozycji do czterech wymiarów wymaga potwierdzenia w artykule źródłowym, który nie jest dostępny w otwartym dostępie. Jeśli nie dysponujesz tym kluczem, ogranicz analizy do wyniku ogólnego – jest to rozwiązanie w pełni poprawne i bezpieczne, bo tylko dla wyniku ogólnego istnieją progi interpretacyjne. Gdybyś jednak liczyła lub liczył podskale, pamiętaj, że nie mają one własnych punktów odcięcia i służą do porównań między grupami lub do korelacji, a nie do klasyfikowania osób.

            Krok 4: unikaj typowych błędów. Pierwszy to stosowanie progów u osób powyżej 24. roku życia, co jest nieuprawnione. Drugi to przedstawianie wyniku 70 punktów i więcej jako rozpoznania uzależnienia: progi wyznaczono statystycznie na podstawie rozkładu wyników w populacji młodzieży, bez odniesienia do niezależnej diagnozy klinicznej, więc mówią o nietypowości wyniku, a nie o spełnieniu kryteriów zaburzenia. Trzeci to interpretowanie sum podskal jako porównywalnych między sobą, skoro liczba pozycji w wymiarach nie jest równa i nie jest potwierdzona. Czwarty, coraz istotniejszy, to nieodnotowanie w dyskusji, że narzędzie odzwierciedla wzorce korzystania z telefonu sprzed kilkunastu lat i nie obejmuje aplikacji ani mediów społecznościowych – pominięcie tego zastrzeżenia jest w dzisiejszych pracach poważnym brakiem.

            Kalkulator wyniku

            0–30właściwe używanie telefonu
            31–69zagrożenie uzależnieniem
            70–132uzależnienie od telefonu komórkowego

            Wynik ma charakter poglądowy i edukacyjny – nie jest diagnozą. Interpretacja kliniczna wymaga specjalisty i pełnego kontekstu badania. Progi wyprowadzone z badań kryterialnych N=658 osób w wieku 13-24 lata (próg uzależnienia = wynik powyżej 2 SD od średniej). źródło progów

            Normy

            Typ norm
            progi punktowe (punkty odcięcia) wyprowadzone z badań N=658 osób w wieku 13-24 lata; próg uzależnienia = wynik powyżej 2 SD od średniej (analogia do włoskiego SIIPaC)
            Interpretacja
            0-30 pkt – właściwe używanie telefonu; 31-69 pkt – zagrożenie uzależnieniem; 70 i więcej pkt – uzależnienie od telefonu komórkowego
            Próba normalizacyjna
            N=658, wiek 13-24 lata (badania kryterialne)

            Psychometria

            Alfa Cronbacha
            0,94
            Trafność
            trafność kryterialna potwierdzana w badaniach adaptacyjnych MPPUSA: korelacja KBUTK z MPPUSA r=0,698 (p<0,01); w badaniu GWSH zgodność wewnętrzna KBUTK alfa=0,955

            Dostępność

            Typ
            Darmowy
            Wydawca / źródło
            narzędzie akademickie (Uniwersytet Medyczny w Lublinie); pełna treść testu z kluczem interpretacyjnym udostępniona publicznie m.in. w serwisie stopuzaleznieniom.pl
            Zgoda autora / licencja
            wykorzystanie w badaniach z cytowaniem Potembskiej i Pawłowskiej (2009); w sprawach diagnostycznych kontakt z autorkami
            English version(kliknij, aby rozwinąć)
            Name
            Mobile Phone Addiction Assessment Questionnaire (KBUTK)
            Construct
            Mobile phone addiction in four dimensions: addiction to phone functions, addiction to calls and text messages, satisfying the need for acceptance and closeness through phone/SMS contacts, preference for mediated communication (phone/SMS) over face-to-face contact
            Target group
            Adolescents and young adults (interpretive criteria developed on a sample aged 13-24)
            Response format
            5-point scale: 0 – never, 1 – rarely, 2 – sometimes, 3 – often, 4 – always
            Scoring
            Sum of points on the total scale (plus scores in the 4 subscales); range 0-132; interpretation by score thresholds
            Norms / interpretation
            Cut-offs derived from studies of N=658 individuals aged 13-24; addiction threshold = score above 2 SD from the mean (analogous to the Italian SIIPaC): 0-30 points – proper phone use; 31-69 points – at risk of addiction; 70 or more points – mobile phone addiction
            Normative sample
            N=658, ages 13-24 (criterion studies)
            Procedure
            Self-report; individual or group administration
            Administration time
            Approx. 10 minutes (33 items)
            Notes
            Confirmed figures: thresholds 0-30/31-69/70+ and criterion sample N=658 (ages 13-24) from the OA article in Current Problems of Psychiatry (Masiak, Pawlowska 2013); alpha 0.941 from the MPPUSA adaptation report (GWSH Katowice); 33 items, 0-4 scale and 0-132 range confirmed at stopuzaleznieniom.pl (full test content). Criterion validity supported in MPPUSA adaptation studies: KBUTK-MPPUSA correlation r=0.698 (p<0.01); in the GWSH study KBUTK internal consistency alpha=0.955. In English-language publications cited as the Mobile Phone Addiction Assessment Questionnaire (MPAAQ). Free academic instrument (Medical University of Lublin); research use with citation of Potembska and Pawlowska (2009). [TO VERIFY]: test-retest reliability (secondary literature reports 0.78-0.79 for subscales after one month) and subscale alphas – require confirmation in the 2009 source article (Badania nad Schizofrenia, no online access); item-to-subscale assignment and possible reverse-scored items.

            Numerical data (reliability, norms, pricing) are shared with the Polish entry above.

            Podgląd arkusza

            Arkusz jest dostępny u źródła: zobacz arkusz. Nie hostujemy kopii ze względu na brak jednoznacznej licencji redystrybucji.

            Jak opisać w pracy dyplomowej

            W rozdziale metodologicznym opisz: pełną nazwę narzędzia ze skrótem, autorki (Potembska, Pawłowska, 2009) z wyraźnym zaznaczeniem, że jest to polskie narzędzie oryginalne, a nie adaptacja, angielską nazwę używaną w piśmiennictwie międzynarodowym (Mobile Phone Addiction Assessment Questionnaire), liczbę pozycji (33), cztery wymiary wraz z ich nazwami, pięciostopniową skalę częstości 0-4, zakres wyniku 0-132 oraz progi interpretacyjne wraz z informacją, jak zostały wyznaczone (dwa odchylenia standardowe powyżej średniej, próba kryterialna N = 658 osób w wieku 13-24 lata). Podaj rzetelność podawaną w literaturze (alfa 0,941, a w niezależnym badaniu 0,955) obok rzetelności uzyskanej we własnej próbie. Jeśli ograniczasz analizy do wyniku ogólnego z powodu braku dostępu do klucza podskal, napisz to wprost – jest to uczciwe i w pełni akceptowalne rozwiązanie, znacznie lepsze niż zgadywanie przypisania pozycji.

            W wynikach raportuj: średnią i odchylenie standardowe wyniku ogólnego, liczebności i odsetki w każdym z trzech przedziałów interpretacyjnych, alfę Cronbacha własnej próby oraz osobne wyniki dla kobiet i mężczyzn, ponieważ badania z użyciem tego narzędzia konsekwentnie wykazują różnice między płciami w wymiarach dotyczących akceptacji i bliskości oraz rozmów i wiadomości. Podaj też strukturę wiekową próby i wyraźnie zaznacz, czy mieści się ona w przedziale 13-24 lata, dla którego progi mają oparcie empiryczne. Przy porównaniach grup dołączaj wielkości efektu, przy korelacjach współczynnik, poziom istotności i liczebność. W dyskusji koniecznie odnieś się do daty powstania narzędzia i do zmiany realiów technologicznych – to najczęstsza uwaga recenzentów wobec prac wykorzystujących tę skalę i lepiej wyprzedzić ją własnym komentarzem.

            Kwestie licencyjne są nieskomplikowane: narzędzie jest udostępniane bezpłatnie do zastosowań badawczych z obowiązkiem cytowania publikacji autorek z 2009 roku, a pełna treść testu wraz z kluczem interpretacyjnym znajduje się w otwartym serwisie poświęconym profilaktyce uzależnień. W sprawach wykraczających poza badania naukowe, zwłaszcza diagnostycznych, właściwym postępowaniem jest kontakt z autorkami. Ponieważ narzędzie stosuje się głównie u młodzieży, badanie w szkole wymaga zgody dyrekcji oraz zgody rodziców lub opiekunów prawnych dla osób niepełnoletnich, a także uzgodnienia trybu postępowania w razie wyników wskazujących na uzależnienie. Warto uczestnikom przekazać informację o miejscach, w których mogą uzyskać pomoc.

            Kiedy nie stosować tego narzędzia

            • •Jako podstawa rozpoznania uzależnienia behawioralnego – progi wyznaczono statystycznie na podstawie rozkładu wyników wśród młodzieży, bez odniesienia do niezależnego kryterium klinicznego
            • •U osób powyżej 24. roku życia – kryteria interpretacyjne opracowano wyłącznie na próbie w wieku 13-24 lata i poza tym przedziałem nie mają oparcia empirycznego
            • •Gdy przedmiotem badania jest korzystanie z aplikacji, mediów społecznościowych, gier mobilnych czy krótkich form wideo – narzędzie powstało w 2009 roku i wyodrębnia rozmowy oraz wiadomości tekstowe, a nie współczesne wzorce korzystania ze smartfona
            • •Do pomiarów powtarzanych i oceny efektów interwencji – brak wyraźnej ramy czasowej w instrukcji sprawia, że badany opisuje swój zwyczajowy sposób korzystania, a nie stan w określonym okresie
            • •W analizach opartych na podskalach, jeśli nie dysponujesz potwierdzonym kluczem przypisania pozycji – przypisanie to nie jest dostępne w źródłach otwartych, a zgadywanie go unieważniłoby wnioski

            Przykładowe tematy prac i pytania badawcze

            • Zagrożenie uzależnieniem od telefonu komórkowego a poczucie samotności i jakość relacji rówieśniczych u młodzieży szkół średnich
            • Lęk społeczny a preferowanie komunikacji pośredniej: rola telefonu w unikaniu kontaktu bezpośredniego
            • Samoocena a nasilenie objawów uzależnienia od telefonu komórkowego u studentów
            • Strategie radzenia sobie ze stresem u osób zagrożonych i niezagrożonych uzależnieniem od telefonu komórkowego
            • Różnice między kobietami a mężczyznami w profilu wymiarów uzależnienia od telefonu komórkowego
            • Współwystępowanie uzależnień behawioralnych: telefon, media społecznościowe i gry internetowe w jednej próbie młodzieży
            • Zagrożenie uzależnieniem od telefonu a jakość snu i objawy bezsenności u młodych dorosłych
            • Porównanie KBUTK i MPPUS-10 w tej samej próbie: co wnosi szersze ujęcie konstruktu

            Tematy mają charakter inspiracji. Ostateczny zakres pracy uzgodnij z promotorem.

            Co pokazują badania

            Konstrukcja narzędzia i jego wymiary

            Autorki wyodrębniły cztery wymiary uzależnienia od telefonu komórkowego: uzależnienie od funkcji aparatu, uzależnienie od rozmów i wiadomości tekstowych, zaspokajanie potrzeby akceptacji i bliskości przez kontakt telefoniczny oraz preferowanie komunikacji i wyrażania emocji za pośrednictwem telefonu zamiast kontaktu bezpośredniego. Dwa ostatnie wymiary wykraczają poza klasyczne komponenty uzależnienia i opisują funkcję psychologiczną, jaką telefon pełni w relacjach.

            źródło

            Progi interpretacyjne i próba kryterialna

            Kryteria interpretacyjne wyprowadzono z badań na próbie 658 osób w wieku 13-24 lata, przyjmując za próg uzależnienia wynik przekraczający średnią o dwa odchylenia standardowe, analogicznie do rozwiązania zastosowanego we włoskiej skali SIIPaC. Uzyskano trzy przedziały: do 30 punktów właściwe używanie telefonu, 31-69 punktów zagrożenie uzależnieniem, 70 punktów i więcej uzależnienie.

            źródło

            Różnice między płciami

            Badania Pawłowskiej i Potembskiej nad objawami zagrożenia i uzależnienia od telefonu u polskiej młodzieży w wieku 13-24 lata wykazały istotne różnice między kobietami a mężczyznami. Kobiety częściej używały telefonu do zaspokajania potrzeby akceptacji i bliskości oraz uzyskiwały wyższe wyniki w wymiarze uzależnienia od rozmów i wiadomości tekstowych. Wskazuje to, że nadużywanie telefonu ma u obu płci częściowo odmienne funkcje psychologiczne.

            źródło

            Trafność kryterialna i wysoka rzetelność

            W polskim projekcie adaptacyjnym Skali Problemowego Używania Telefonu Komórkowego narzędzie posłużyło jako kryterium zewnętrzne. Korelacja wyników obu skal wyniosła 0,698 przy poziomie istotności poniżej 0,01, co potwierdza, że mierzą one w dużej mierze ten sam konstrukt. Zgodność wewnętrzna KBUTK w tym badaniu wyniosła 0,955, a w badaniach autorek 0,941, co plasuje narzędzie wśród najbardziej spójnych wewnętrznie skal w tym obszarze.

            źródło

            Porównania międzykulturowe

            Autorki wykorzystały narzędzie do porównania nasilenia objawów uzależnienia od telefonu komórkowego u studentów z Polski, Tajwanu i Stanów Zjednoczonych, wykazując różnice w profilu wymiarów między grupami. Badanie to jest jednym z niewielu przykładów polskiego narzędzia z obszaru uzależnień behawioralnych zastosowanego w porównaniach międzynarodowych i pokazuje potencjał skali wykraczający poza kontekst krajowy.

            źródło

            Podobne narzędzia

            • MPPUS-10 (Skala Problemowego Używania Telefonu Komórkowego)

              Znacznie krótsza (10 pozycji) polska adaptacja narzędzia zagranicznego, oparta na klasycznych komponentach uzależnienia: tolerancji, ucieczce od problemów, objawach odstawiennych i głodzie. Nie obejmuje wymiarów relacyjnych obecnych w KBUTK. Wybieraj ją, gdy potrzebujesz krótkiego wskaźnika w rozbudowanej baterii; KBUTK, gdy interesuje Cię profil funkcji psychologicznych telefonu.

            • BSMAS (Bergeńska Skala Uzależnienia od Mediów Społecznościowych)

              Dotyczy mediów społecznościowych, a nie samego urządzenia, i opiera się na sześciokomponentowym modelu uzależnień Griffithsa. Znacznie lepiej odpowiada dzisiejszym wzorcom korzystania ze smartfona, których KBUTK nie obejmuje ze względu na datę powstania.

            • IGDS9-SF (Skala Zaburzenia Grania w Gry Internetowe)

              Odnosi się do dziewięciu kryteriów zaburzenia grania w gry internetowe z klasyfikacji DSM-5, czyli do konkretnej jednostki diagnostycznej, a nie do konstruktu autorskiego. Przydatna w badaniach nad współwystępowaniem różnych uzależnień behawioralnych.

            • FOMO (Skala lęku przed odłączeniem)

              Nie mierzy nadużywania urządzenia, tylko leżący u jego podłoża lęk przed pominięciem doświadczeń dostępnych innym. Naturalne uzupełnienie KBUTK w jednym badaniu: jedno narzędzie opisuje zachowanie, drugie mechanizm motywacyjny, który za nim stoi.

            Bibliografia

            • Potembska, E., Pawłowska, B. (2009). Właściwości psychometryczne Kwestionariusza do Badania Uzależnienia od Telefonu Komórkowego (KBUTK). Badania nad Schizofrenią, 10, 322-329.
            • Pawłowska, B., Potembska, E. (2011). Objawy zagrożenia i uzależnienia od telefonu komórkowego mierzonego Kwestionariuszem do Badania Uzależnienia od Telefonu Komórkowego, autorstwa Potembskiej i Pawłowskiej, u młodzieży polskiej w wieku od 13 do 24 lat. Current Problems of Psychiatry, 12(4), 443-446.
            • Masiak, J., Pawłowska, B. i in. (2013). Porównanie nasilenia objawów uzależnienia od telefonu komórkowego u studentów z Polski, Tajwanu i USA. Current Problems of Psychiatry, 14(4), 222-226.

            Źródła

            • artykuł open access
              https://czasopisma.umlub.pl/cpp/article/download/2481/2306/6327
            • repozytorium
              https://www.uzaleznieniabehawioralne.pl/wp-content/uploads/2019/06/5_HM_16-GWSH.pdf
            • inne
              https://stopuzaleznieniom.pl/uzaleznienia-behawioralne/czy-mam-problem/testy-diagnostyczne/zaburzenie-uzywania-telefonu-test/
            • inne
              https://czasopisma.umlub.pl/cpp/article/download/2523/2278/6168

            Uwagi

            Liczby potwierdzone: progi 0-30/31-69/70+ i próba kryterialna N=658 (13-24 lata) z artykułu OA Current Problems of Psychiatry (Masiak, Pawłowska 2013); alfa 0,941 z raportu adaptacji MPPUSA (GWSH Katowice, uzaleznieniabehawioralne.pl, projekt KCPU); 33 pozycje, skala 0-4 i zakres 0-132 potwierdzone na stronie stopuzaleznieniom.pl (pełna treść testu). DO WERYFIKACJI: rzetelność test-retest (w literaturze wtórnej podawane wartości 0,78-0,79 dla podskal po miesiącu) oraz alfy podskal – wymagają potwierdzenia w artykule źródłowym z 2009 r. (Badania nad Schizofrenią, brak dostępu online). Wpis powstał z rozbicia dawnego stubu "pum".

            Baza ma charakter informacyjny. Treści pozycji testowych i pełne normy podlegają prawom autorskim wydawców. Dane oznaczone [DO WERYFIKACJI] wymagają potwierdzenia w źródle pierwotnym. Ostatnia aktualizacja wpisu: 2026-07-19.

            StatystykaNa5.pl

            Analizy statystyczne dla studentów psychologii, pedagogiki, medycyny, fizjoterapii oraz innych kierunków. Rzetelnie, terminowo i w przejrzystej cenie.

            • kontakt@statystykana5.pl
            • 10:00–20:00

            Oferta

            • Usługi
            • Kalkulator wyceny
            • Wyślij pracę

            Baza wiedzy

            • Testy psychologiczne
            • Blog
            • FAQ

            Serwis

            • O mnie
            • Kontakt
            • Logowanie
            • Rejestracja

            Informacje

            • Regulamin
            • Polityka prywatności

            © 2026 StatystykaNa5.pl – Patryk Malejka. Wszelkie prawa zastrzeżone.

            Usługi mają charakter pomocy edukacyjnej i konsultacyjnej przy analizie danych.