Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej INTE
Emotional Intelligence Scale / Schutte Self-Report Emotional Intelligence Test (SSREI)
Ogólna inteligencja emocjonalna wg modelu Saloveya i Mayera; 2 czynniki (wykorzystanie emocji w myśleniu/działaniu; rozpoznawanie emocji)
Podstawowe informacje
- Autorzy oryginału
- Nicola S. Schutte, John M. Malouff, Lena E. Hall, Donald J. Haggerty, Joan T. Cooper, Charles J. Golden, Liane Dornheim (1998)
- Polska adaptacja
- Anna Ciechanowicz, Anna Jaworowska, Anna Matczak (2000)
- Grupa docelowa
- Młodzież i dorośli 15-54 lata (normy: uczniowie 15-19 lat, dorośli 20-54 lata)
- Czas badania
- ok. 10 minut, bez ograniczenia czasu
- Procedura
- samoopis; indywidualnie lub grupowo
Co bada ten test
INTE to samoopisowy kwestionariusz mierzący ogólny poziom inteligencji emocjonalnej, czyli zespołu zdolności do rozpoznawania (percepcji), wykorzystywania, rozumienia i regulowania emocji własnych oraz cudzych. Jest polską adaptacją skali Schutte i współpracowników (Self-Report Emotional Intelligence Test, SSREI), która sama powstała jako operacjonalizacja wczesnego, zdolnościowego modelu inteligencji emocjonalnej Saloveya i Mayera z 1990 roku. Narzędzie daje przede wszystkim jeden wynik ogólny, traktowany jako miara ogólnego nasilenia kompetencji emocjonalnych.
Ważne jest rozróżnienie między tym, co INTE deklaruje mierzyć, a naturą pomiaru. Ponieważ jest to metoda samoopisowa, badany ocenia własne przekonania na temat swoich kompetencji emocjonalnych, a nie wykonuje zadań, które pokazałyby jego rzeczywistą sprawność w rozpoznawaniu czy regulacji emocji. Dlatego wynik INTE lepiej interpretować jako spostrzeganą (przekonaniową) inteligencję emocjonalną niż jako zdolność w ścisłym sensie. To odróżnia INTE od metod wykonaniowych, takich jak SIE-T, które stawiają przed badanym konkretne zadania.
Kwestionariusz składa się z 33 stwierdzeń. Oryginalna wersja była interpretowana przede wszystkim poprzez wynik ogólny; w polskiej adaptacji w analizach czynnikowych wyodrębniono dwa skorelowane czynniki: wykorzystanie emocji w myśleniu i działaniu oraz rozpoznawanie emocji (w innych krajach uzyskiwano niekiedy rozwiązania trzy- lub czteroczynnikowe). W praktyce badawczej interpretuje się zwykle wynik ogólny, a czynniki traktuje pomocniczo. Ze względu na krótkość i szeroką rozpoznawalność na świecie INTE należy do najczęściej wykorzystywanych w Polsce samoopisowych narzędzi do pomiaru inteligencji emocjonalnej w badaniach naukowych oraz pracach dyplomowych.
Typowe zastosowanie
Narzędzie stosowane niemal wyłącznie badawczo: w pracach magisterskich i licencjackich nad inteligencją emocjonalną oraz w badaniach związków inteligencji emocjonalnej z dobrostanem, radzeniem sobie ze stresem, funkcjonowaniem społecznym, satysfakcją z pracy i wypaleniem zawodowym. Ze względu na krótkość często wchodzi w skład większych baterii kwestionariuszy. Bywa też używany do porównań międzygrupowych i w schematach przed-po interwencji rozwijającej kompetencje emocjonalne.
Dostępność
- Typ
- Płatny
- Wydawca / źródło
- Pracownia Testów Psychologicznych PTP
- Kategoria testu wg PTP
- B2
- Cena
- 297,11 zł brutto (podręcznik; cennik 1.07-31.12.2026); arkusze nie podlegają sprzedaży osobno
- Arkusz polski
- Arkusz chroniony prawem autorskim, dostępny wyłącznie u wydawcy – strona wydawcyNie publikujemy podglądów testów komercyjnych.
- Arkusz angielski
- zobacz arkusz ENPełna treść oryginalnej skali (33 pozycje) została opublikowana w aneksie artykułu Schutte i in. (1998) w Personality and Individual Differences, dzięki czemu jest dostępna do celów naukowych; sam artykuł u wydawcy (Elsevier) jest płatny, a wersje autorskie bywają udostępniane w repozytoriach uczelnianych. Polska wersja INTE komercyjna (PTP).
- Artykuł źródłowy
- publikacja walidacyjna
Jak wygląda badanie
- Budowa pozycji
- Trzydzieści trzy stwierdzenia samoopisowe dotyczące tego, jak badany radzi sobie z emocjami własnymi i cudzymi: rozpoznawania emocji z zachowania i ekspresji, rozumienia ich przyczyn, wykorzystywania emocji do motywowania się oraz regulowania nastroju. Większość pozycji jest sformułowana pozytywnie (zgoda oznacza wyższą inteligencję emocjonalną), a trzy pozycje (numery 5, 28 i 33) są sformułowane przecząco i punktowane odwrotnie. W polskiej adaptacji wyróżniono dwa pomocnicze czynniki: I (wykorzystywanie emocji w myśleniu i działaniu, 16 pozycji) oraz II (rozpoznawanie emocji, 12 pozycji), jednak podstawą interpretacji pozostaje wynik ogólny. Treści pozycji nie są tu przytaczane.
- Skala odpowiedzi
- Pięciostopniowa skala Likerta: 1 zdecydowanie nie zgadzam się, 2 raczej nie zgadzam się, 3 trudno powiedzieć, 4 raczej zgadzam się, 5 zdecydowanie zgadzam się. Badany odnosi każde stwierdzenie do siebie. Badanie jest bez limitu czasu, możliwe indywidualnie i grupowo, zajmuje około 10 minut.
- Normy i interpretacja
- Wyniki surowe przelicza się na steny odrębnie dla grup wyodrębnionych w normalizacji: gimnazjalistów, licealistów i studentów (15-19 lat) oraz dorosłych (20-54 lata); normy stenowe różnią się między tymi populacjami. Steny 1-3 to wyniki niskie, 4-7 przeciętne, a 8-10 wysokie. Pełne tabele stenowe znajdują się wyłącznie w płatnym podręczniku i nie są tu reprodukowane. INTE nie ma progu diagnostycznego: służy do porównania z grupą odniesienia, a nie do rozpoznania zaburzenia.
Budowa
- Liczba pozycji
- 33
- Format odpowiedzi
- skala 5-stopniowa: 1 - zdecydowanie nie zgadzam się, 2 - raczej nie zgadzam się, 3 - trudno powiedzieć, 4 - raczej zgadzam się, 5 - zdecydowanie zgadzam się
- Wersje
- papier-ołówek
Podskale
Czynnik I: wykorzystywanie emocji w myśleniu i działaniu
- Pozycje: tylko w ICD Diagnostica
- Zakres możliwych wyników: 16–80
Czynnik II: rozpoznawanie emocji
- Pozycje: tylko w ICD Diagnostica
- Zakres możliwych wyników: 12–60
Obliczanie wyników
Szczegóły obliczania wyniku dostępne tylko przez ICD Diagnostica
- •Instrukcje obliczania wyników krok po kroku
- •Pozycje odwrócone i przypisanie pozycji do podskal
- •Kalkulatory z interpretacją wyników
- •Wskazówki do metodologii i opisu wyników
- •Podskale, normy i przebieg badania narzędzi diagnostycznych
Dostęp do funkcji Clinical uzyskasz w planie Clinical na icd-diagnostica.com.
Jak policzyć wynik
Instrukcja obliczania wyniku dostępna tylko przez ICD Diagnostica
- •Instrukcje obliczania wyników krok po kroku
- •Pozycje odwrócone i przypisanie pozycji do podskal
- •Kalkulatory z interpretacją wyników
- •Wskazówki do metodologii i opisu wyników
- •Podskale, normy i przebieg badania narzędzi diagnostycznych
Dostęp do funkcji Clinical uzyskasz w planie Clinical na icd-diagnostica.com.
Normy
- Typ norm
- steny
- Interpretacja
- 1-3 sten wynik niski, 4-7 przeciętny, 8-10 wysoki; normy stenowe różnią się w zależności od populacji – osobne dla grup: gimnazjaliści, licealiści, studenci (15-19 lat) i dorośli (20-54 lata)
- Próba normalizacyjna
- ogólnopolskie próby normalizacyjne (Jaworowska, Matczak; podręcznik wyd. 2)
Psychometria
- Alfa Cronbacha
- 0,82-0,91 (alfa Cronbacha, polskie próby normalizacyjne; wersja oryginalna 0,87-0,90), co wskazuje na wysoką spójność wewnętrzną narzędzia; wartości zbliżone dla gimnazjalistów, studentów i dorosłych, minimalnie niższe dla uczniów szkół średnich, podobne u kobiet i mężczyzn (Jaworowska, Matczak, 2001)
- Stabilność (test-retest)
- stabilność bezwzględną oceniano w badaniu test-retest po 3-4 tygodniach (normalizacja z 2000 roku); wydawca określa ją jako zadowalającą, nie podając wartości liczbowych (Jaworowska, Matczak, 2001)
- Trafność
- trafność czynnikowa (2 czynniki) i teoretyczna opisana w podręczniku; słabe lub nieistotne związki z wykonaniowymi testami inteligencji emocjonalnej, co jest typowe dla porównania metod samoopisowych i wykonaniowych
Kiedy nie stosować tego narzędzia
- •Gdy potrzebujesz zmierzyć rzeczywistą zdolność emocjonalną, a nie samoocenę (lepsze będą metody wykonaniowe, np. SIE-T)
- •Do diagnozy klinicznej lub orzekania: INTE nie służy do rozpoznawania zaburzeń
- •U dzieci poniżej 15 lat: polska normalizacja obejmuje młodzież od 15 lat i dorosłych
- •Gdy potrzebny jest szczegółowy profil wielu odrębnych kompetencji emocjonalnych (lepsze będą PKIE lub DINEMO)
Co pokazują badania
Rzetelność polskiej wersji
Polska adaptacja INTE uzyskała wysoką zgodność wewnętrzną: współczynnik alfa Cronbacha w próbach normalizacyjnych mieści się w przedziale 0,82-0,91 (wersja oryginalna 0,87-0,90). Rzetelność jest jedną z mocnych stron narzędzia.
źródłoRozbieżność metod pomiaru inteligencji emocjonalnej
Samoopisowy INTE wykazuje słabe lub nieistotne związki z wykonaniową Skalą Inteligencji Emocjonalnej Twarze (SIE-T), co pokazuje, że samoopisowe i zadaniowe miary inteligencji emocjonalnej ujmują różne aspekty konstruktu i nie są wymienne.
źródłoStruktura i zastosowanie badawcze
W polskich analizach wyodrębniono dwa skorelowane czynniki (wykorzystanie emocji oraz rozpoznawanie emocji), choć w praktyce interpretuje się wynik ogólny. INTE jest szeroko wykorzystywany jako miara inteligencji emocjonalnej w badaniach nad jej korelatami psychospołecznymi.
źródłoPodobne narzędzia
SIE-T (Skala Inteligencji Emocjonalnej Twarze)
Metoda wykonaniowa mierząca rzeczywistą zdolność rozpoznawania emocji z twarzy, a nie samoocenę. Nie koreluje z INTE.
PKIE (Popularny Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej)
Również samoopis, ale dłuższy (94 pozycje) i wieloskalowy (4 czynniki), daje szczegółowszy profil kompetencji emocjonalnych.
DINEMO (Dwuwymiarowy Inwentarz Inteligencji Emocjonalnej)
Format sytuacyjny (wybór reakcji na opisane sytuacje) z dwiema skalami JA i INNI, bliższy pomiarowi zdolności niż klasyczny samoopis.
Bibliografia
- Jaworowska A., Matczak A. (2008). Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej INTE. Podręcznik. Wyd. 2. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP.
- Schutte N. S., Malouff J. M., Hall L. E. i in. (1998). Development and validation of a measure of emotional intelligence. Personality and Individual Differences, 25, 167-177.
- Lubikowska A. B. (2015). Analiza polskich testów do pomiaru inteligencji emocjonalnej lub komponentów składających się na inteligencję emocjonalną. Testy Psychologiczne w Praktyce i Badaniach, 1, 18-30.
Źródła
- wydawcahttps://www.practest.com.pl/sklep/test/INTE
- artykuł open accesshttps://pressto.amu.edu.pl/index.php/tppb/article/view/26530
- artykuł open accesshttps://apcz.umk.pl/PBE/article/download/PBE.2017.004/14005
Baza ma charakter informacyjny. Treści pozycji testowych i pełne normy podlegają prawom autorskim wydawców.