CDI 2

Depresja i nastrój

wpis pełny

CDI 2. Zestaw Kwestionariuszy do Diagnozy Depresji u Dzieci i Młodzieży

Children's Depression Inventory 2

nasilenie objawów depresji u dzieci i młodzieży (samoopis oraz ocena rodzica i nauczyciela)

Podstawowe informacje

Autorzy oryginału: Kovacs
Polska adaptacja: Wrocławska-Warchala, Wujcik (2017)
Grupa docelowa: dzieci i młodzież 7-18 lat
Czas badania: wersja samoopisowa pełna 10-15 min; wersje dla rodzica i nauczyciela 5-10 min; wersja skrócona ok. 5 min
Procedura: samoopis (dziecko/nastolatek) oraz kwestionariusze obserwacyjne dla rodzica i nauczyciela; indywidualnie lub grupowo

Co bada ten test

CDI 2 to zestaw kwestionariuszy służących do oceny nasilenia objawów depresji u dzieci i młodzieży. Jest polską adaptacją Children's Depression Inventory 2 autorstwa Marii Kovacs, jednego z najczęściej stosowanych na świecie narzędzi do przesiewu i pomiaru depresji w tej grupie wiekowej. W odróżnieniu od pojedynczej skali CDI 2 jest zestawem: łączy samoopis dziecka z ocenami dokonywanymi przez rodzica lub opiekuna oraz przez nauczyciela, dzięki czemu obraz funkcjonowania dziecka powstaje z kilku niezależnych źródeł.

Narzędzie ujmuje depresję dziecięcą wielowymiarowo. Wyniki grupują się w dwie nadrzędne skale: problemów emocjonalnych oraz problemów związanych z codziennym funkcjonowaniem. Wersja samoopisowa pozwala dodatkowo analizować cztery węższe podskale: negatywny nastrój i objawy somatyczne, negatywną samoocenę, nieefektywność (poczucie nieradzenia sobie, zwłaszcza w nauce) oraz problemy interpersonalne. Taki podział odzwierciedla fakt, że depresja u dziecka to nie tylko obniżony nastrój, ale też zmiany w obrazie siebie, w funkcjonowaniu zadaniowym oraz w relacjach z innymi.

Z założenia CDI 2 jest narzędziem klinicznym, przeznaczonym do diagnozy, a nie tylko do badań. Odpowiada mu wyższa kategoria dostępności oraz wymóg odpowiedniego przeszkolenia. Zestaw ma wersję pełną i skróconą samoopisu, co pozwala dobrać długość badania do sytuacji: skrócona nadaje się do szybkiego przesiewu, pełna do pogłębionej diagnozy. Wyniki odnosi się do polskich norm, opracowanych osobno dla dwóch grup wieku i dla płci.

Narzędzie mierzy nasilenie objawów, a nie stawia rozpoznania: wysoki wynik jest sygnałem, że dziecko może wymagać pogłębionej diagnozy w kierunku zaburzenia depresyjnego, ale sam w sobie diagnozy nie przesądza. Prawa do oryginału należą do wydawnictwa Multi-Health Systems, a polską wersję wydaje Pracownia Testów Psychologicznych PTP.

Typowe zastosowanie

Narzędzie stosowane w diagnozie klinicznej i przesiewie depresji u dzieci i młodzieży: w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, lecznictwie oraz w szkole, a także w badaniach naukowych nad depresją wieku rozwojowego i nad oceną efektów leczenia. Możliwość zebrania ocen od dziecka, rodzica i nauczyciela czyni je szczególnie użytecznym tam, gdzie ważne jest porównanie perspektyw i uchwycenie objawów widocznych w różnych środowiskach. Wersja skrócona nadaje się do szybkiego przesiewu, a pełna do pogłębionej oceny.

Wymiary i podskale

Problemy emocjonalne (skala nadrzędna)
Jedna z dwóch skal nadrzędnych wersji samoopisowej. Ujmuje emocjonalny wymiar depresji: obniżony nastrój, objawy somatyczne oraz negatywny obraz siebie. Wysoki wynik wskazuje na nasilenie przeżyć depresyjnych i negatywnej samooceny.
Problemy związane z codziennym funkcjonowaniem (skala nadrzędna)
Druga skala nadrzędna wersji samoopisowej. Ujmuje funkcjonalny wymiar depresji: poczucie nieefektywności oraz trudności w relacjach z innymi. Wysoki wynik wskazuje, że objawy przekładają się na naukę, aktywność i kontakty społeczne dziecka.
Negatywny nastrój / objawy somatyczne (podskala samoopisowa)
Obniżony nastrój, smutek, płaczliwość i przygnębienie oraz towarzyszące im objawy z ciała: zaburzenia snu, apetytu, zmęczenie i dolegliwości somatyczne. Węższy składnik skali problemów emocjonalnych.
Negatywna samoocena (podskala samoopisowa)
Negatywny obraz siebie, poczucie własnej małej wartości, samokrytycyzm, poczucie winy, a w nasilonych przypadkach myśli o tym, że jest się niekochanym lub niepotrzebnym. Węższy składnik skali problemów emocjonalnych.
Nieefektywność (podskala samoopisowa)
Poczucie nieradzenia sobie z zadaniami, zwłaszcza w nauce, spadek motywacji i przekonanie o własnej nieudolności oraz trudności z wykonywaniem obowiązków. Węższy składnik skali problemów związanych z funkcjonowaniem.
Problemy interpersonalne (podskala samoopisowa)
Trudności w relacjach z rówieśnikami i bliskimi, poczucie osamotnienia, wycofanie oraz konflikty i kłopoty w kontaktach społecznych. Węższy składnik skali problemów związanych z funkcjonowaniem.

Jak wygląda badanie

Budowa pozycji: Zestaw obejmuje wersje samoopisowe (pełną i skróconą) oraz obserwacyjne dla rodzica i dla nauczyciela. W wersji samoopisowej, zgodnie z konstrukcją oryginału, każda pozycja przedstawia zestaw stwierdzeń opisujących kolejno rosnące nasilenie danego objawu, a dziecko wybiera to, które najlepiej opisuje jego stan z ostatnich dwóch tygodni; odpowiedź jest punktowana w narastającej skali nasilenia. W wersjach dla rodzica i nauczyciela osoba oceniająca określa, jak często obserwuje u dziecka opisane zachowania i objawy. Treść pozycji jest chroniona prawami wydawcy i nie jest tu przytaczana. Dokładna liczba pozycji poszczególnych wersji polskiej adaptacji podana jest w podręczniku.
Skala odpowiedzi: W wersji samoopisowej dziecko przy każdej pozycji wybiera jedno z kilku stwierdzeń o rosnącym nasileniu objawu, odnosząc się do ostatnich dwóch tygodni; wybór jest punktowany w kierunku wyższego nasilenia depresji. W wersjach obserwacyjnych rodzic lub nauczyciel ocenia częstość występowania zachowań na skali kilkustopniowej. Wypełnienie pełnej wersji samoopisowej zajmuje około 10-15 minut, wersji skróconej około 5 minut, a wersji dla rodzica i nauczyciela od 5 do 10 minut.
Normy i interpretacja: Wyniki odnosi się do polskich norm, opracowanych dla dwóch grup wieku (7-12 oraz 13-18 lat), osobno dla dziewcząt i chłopców oraz w wersji łączonej. Normy każdej wersji oparto na próbach kwotowych liczących około 1000 osób, co daje łącznie ponad 3000 wypełnionych kwestionariuszy. Pełne tabele przeliczeniowe znajdują się wyłącznie w płatnym podręczniku i nie są tu reprodukowane. Wynik podwyższony traktuje się jako wskazanie do pogłębionej diagnozy w kierunku zaburzenia depresyjnego, a nie jako samodzielne rozpoznanie; interpretacja należy do przeszkolonego specjalisty i uwzględnia zgodność informacji z różnych źródeł.

Mocne strony i ograniczenia

Mocne strony

•Wieloźródłowa ocena: samoopis dziecka oraz oceny rodzica i nauczyciela, co pozwala porównać perspektywy i środowiska
•Adaptacja światowego standardu pomiaru depresji dziecięcej, z polskimi normami dla dwóch grup wieku i obu płci
•Dostępność wersji pełnej i skróconej, umożliwiająca dobór długości badania do celu (przesiew albo diagnoza)
•Wielowymiarowość: dwie skale nadrzędne (problemy emocjonalne i funkcjonalne) oraz cztery podskale w samoopisie

Ograniczenia

•Kategoria B2, wymagająca dyplomu psychologa oraz szkolenia z psychometrii i z samego testu, a zestaw jest kosztowny
•Dokładne liczby pozycji, współczynniki rzetelności i klucz dostępne wyłącznie w płatnym podręczniku
•Narzędzie przesiewowe i pomiarowe: podwyższony wynik jest wskazaniem do pogłębionej diagnozy, a nie rozpoznaniem depresji
•Oceny różnych informatorów (dziecko, rodzic, nauczyciel) bywają rozbieżne i wymagają ostrożnej, specjalistycznej interpretacji
•Prawa licencyjne należą do MHS, a dostęp do narzędzia jest odpłatny i ograniczony do uprawnionych użytkowników

Budowa

Format odpowiedzi: kwestionariusze samoopisowe i obserwacyjne (wersje dla rodzica i nauczyciela)
Wersje: samoopisowa pełna
samoopisowa skrócona
wersja dla rodziców
wersja dla nauczycieli

Podskale

Negatywny nastrój/objawy somatyczne (wersja samoopisowa)

Negatywna samoocena (wersja samoopisowa)

Nieefektywność (wersja samoopisowa)

Problemy interpersonalne (wersja samoopisowa)

Obliczanie wyników

Metoda: wynik ogólny i dwie skale nadrzędne (problemy emocjonalne i problemy z funkcjonowaniem) liczone według klucza z podręcznika, osobno dla każdej wersji (samoopisowej i obserwacyjnych); wyniki przeliczane na skalę T
Pozycje odwrócone: brak danych (do weryfikacji)
Uwagi: Szczegóły obliczania w płatnym podręczniku PTP.

Jak policzyć wynik

Krok 1: policz wyniki zgodnie z kluczem z podręcznika osobno dla każdej użytej wersji. W wersji samoopisowej odpowiedzi punktuje się w kierunku rosnącego nasilenia objawów, a w wersjach obserwacyjnych zgodnie z częstością wskazaną przez rodzica lub nauczyciela. Szczegółowe zasady obliczania zawiera wyłącznie podręcznik.

Krok 2: wyznacz wynik ogólny oraz dwie skale nadrzędne (problemy emocjonalne i problemy związane z funkcjonowaniem), a w wersji samoopisowej dodatkowo cztery podskale.

Krok 3: wyniki surowe przelicz na normy właściwe dla grupy wieku (7-12 albo 13-18 lat) i płci dziecka. Interpretację prowadzi przeszkolony specjalista, odnosząc podwyższone wyniki do kryteriów klinicznych, a nie traktując ich jako gotowej diagnozy.

Krok 4: jeśli zebrano oceny z kilku źródeł, porównaj je i przeanalizuj ich zgodność. Rozbieżność między samoopisem dziecka a oceną rodzica lub nauczyciela jest istotną informacją diagnostyczną, a nie błędem pomiaru.

Normy

Typ norm: normy polskie (oddzielne dla płci oraz łączone)
Interpretacja: Normy dla grup wiekowych 7-12 i 13-18 lat, oddzielnie dla płci oraz łączone (wg practest.com.pl)
Próba normalizacyjna: próby kwotowe liczące ok. 1000 osób (wg practest.com.pl)

Psychometria

Dane psychometryczne wymagają weryfikacji w źródle pierwotnym.

Trafność: Wg practest.com.pl: wysoka zgodność wewnętrzna wyników ogólnych wszystkich wersji; potwierdzona trafność różnicowa, zbieżna i rozbieżna. Dokładne współczynniki w płatnym podręczniku PTP.

Dostępność

Typ: Płatny
Wydawca / źródło: Pracownia Testów Psychologicznych PTP
Kategoria testu wg PTP: B2
Cena: 912,09 zł komplet; podręcznik 469,59 zł; 25 arkuszy samoopisowych 177,00 zł; 25 arkuszy wersji skróconej 88,50 zł; 25 arkuszy dla rodzica 88,50 zł; 25 arkuszy dla nauczyciela 88,50 zł (cennik 1.07-31.12.2026, brutto)
Zgoda autora / licencja: prawa licencyjne MHS; sprzedaż w Polsce przez PTP dla uprawnionych użytkowników (kategoria B2)

English version(kliknij, aby rozwinąć)

Name: Children's Depression Inventory 2
Construct: severity of depressive symptoms in children and adolescents (self-report plus parent and teacher ratings)
Target group: children and adolescents aged 7-18
Response format: self-report and observer-rating questionnaires (parent and teacher versions)
Norms / interpretation: Polish norms for age groups 7-12 and 13-18, separate for each sex and combined (per the publisher)
Normative sample: quota samples of approx. 1000 individuals (per the publisher)
Procedure: self-report (child/adolescent) plus observer-rating questionnaires for a parent and a teacher; individual or group administration
Administration time: full self-report version 10-15 min; parent and teacher versions 5-10 min; short version approx. 5 min
Notes: Verification issue resolved: the publisher's qualification category is B2 (not C, as initially in the source document) – confirmed on the product page. [TO VERIFY]: publication year of the original CDI 2 (Kovacs; not given by the publisher), item counts of the individual versions, exact reliability coefficients, subscale item numbers – data in the paid manual.

Numerical data (reliability, norms, pricing) are shared with the Polish entry above.

Wersja oryginalna (EN)

Dostępność wersji EN: komercyjny – oryginał CDI 2 wydaje Multi-Health Systems (MHS, storefront.mhs.com), brak publicznego artykułu źródłowego (podstawą jest płatny podręcznik Kovacs) i brak legalnie publicznego arkusza EN; wersja polska u PTP (practest.com.pl)

Podgląd arkusza

Arkusz chroniony prawem autorskim – dostępny wyłącznie u wydawcy (strona wydawcy). Nie publikujemy podglądów testów komercyjnych.

Jak opisać w pracy dyplomowej

W rozdziale metodologicznym podaj pełną nazwę i skrót, autorkę oryginału (Kovacs) oraz autorów polskiej adaptacji (Wrocławska-Warchala, Wujcik, 2017), użyte wersje (samoopisowa pełna lub skrócona, dla rodzica, dla nauczyciela), przedział wieku (7-18 lat), dwie skale nadrzędne oraz cztery podskale samoopisu, a także kategorię diagnostyczną B2.

W wynikach raportuj wynik ogólny oraz wyniki skal ze średnimi i odchyleniami standardowymi, a także alfę Cronbacha własnej próby. Jeśli korzystasz z ocen kilku informatorów, opisz sposób ich łączenia i rozważ zaraportowanie zgodności między źródłami. Przy porównaniach grup podawaj wielkość efektu, a przy korelacjach współczynnik, istotność i liczebność; z uwagi na odrębne normy kontroluj wiek i płeć.

Uwzględnij wymogi dostępności i etyki. CDI 2 jest testem kategorii B2, wymagającym uprawnień i szkolenia, a jego stosowanie u nieletnich wymaga zgody rodziców lub opiekunów. Zaplanuj też ścieżkę postępowania na wypadek wysokich wyników, zwłaszcza gdy pojawiają się treści świadczące o zagrożeniu, ponieważ badanie musi mieć zaplecze pomocowe.

Kiedy nie stosować tego narzędzia

•Do badania osób dorosłych oraz dzieci poniżej 7 roku życia, dla których narzędzie nie jest przeznaczone
•Jako jedynej podstawy rozpoznania depresji: CDI 2 nie zastępuje diagnozy klinicznej opartej na wywiadzie i kryteriach
•Bez wymaganych uprawnień kategorii B2 oraz szkolenia z psychometrii i z tego testu
•Do masowego przesiewu bez zaplecza pomocowego i procedur reagowania na wysokie wyniki oraz treści o zagrożeniu
•Gdy dziecko nie rozumie pytań z powodu wieku, poziomu rozwoju lub bariery językowej, co zaburza trafność samoopisu

Przykładowe tematy prac i pytania badawcze

Nasilenie objawów depresji a funkcjonowanie i osiągnięcia szkolne dzieci
Zgodność ocen depresji dziecka w samoopisie oraz w ocenie rodzica i nauczyciela
Objawy depresji a nasilenie lęku u dzieci i młodzieży
Depresja dziecięca a relacje rówieśnicze i spostrzegane wsparcie społeczne
Negatywna samoocena a nastrój depresyjny u nastolatków
Poczucie nieefektywności a osiągnięcia szkolne i motywacja do nauki
Różnice między grupami wieku (7-12 i 13-18 lat) w profilu objawów depresji
Objawy depresji a aktywność fizyczna i korzystanie z mediów cyfrowych u młodzieży

Tematy mają charakter inspiracji. Ostateczny zakres pracy uzgodnij z promotorem.

Co pokazują badania

Polska normalizacja

Polskie normy opracowano dla dwóch grup wieku (7-12 i 13-18 lat), osobno dla płci oraz łącznie. Każda wersja bazuje na próbie kwotowej liczącej około 1000 osób, co łącznie dało ponad 3000 wypełnionych kwestionariuszy i pozwala odnosić wyniki dziecka do właściwej grupy odniesienia.

źródło

Rzetelność i trafność

Wydawca podaje wysoką zgodność wewnętrzną wyniku ogólnego oraz zadowalającą rzetelność skal wszystkich wersji. Potwierdzono trafność różnicową wobec rozpoznania dużej depresji (MDD) oraz oczekiwane korelacje z ADHD i zaburzeniami ze spektrum autyzmu, co wspiera trafność zbieżną i rozbieżną narzędzia.

źródło

Wieloźródłowa struktura oceny

Zestaw ujmuje depresję w dwóch skalach nadrzędnych (problemy emocjonalne oraz problemy związane z codziennym funkcjonowaniem), a w wersji samoopisowej także w czterech podskalach. Łączenie samoopisu z ocenami rodzica i nauczyciela pozwala uchwycić objawy widoczne w różnych środowiskach dziecka.

źródło

Podobne narzędzia

MFQ (Kwestionariusz Nastroju i Uczuć)
Również mierzy objawy depresji u dzieci i młodzieży i ma wersje samoopisowe oraz dla rodzica, ale jest krótszy i powszechnie udostępniany bezpłatnie do badań, podczas gdy CDI 2 jest komercyjnym, znormalizowanym zestawem diagnostycznym.
BDI-II (Inwentarz Depresji Becka)
Mierzy nasilenie depresji, ale u nastolatków i dorosłych (od około 13 lat) i wyłącznie w formie samoopisu. Nie obejmuje młodszych dzieci ani ocen rodzica i nauczyciela, które daje CDI 2.
Conners 3 (Zestaw Kwestionariuszy Conners)
Podobnie wieloźródłowy zestaw dla dzieci (samoopis, rodzic, nauczyciel), ale nastawiony na ADHD i towarzyszące problemy w zachowaniu, a nie na objawy depresji, które są przedmiotem CDI 2.

Bibliografia

Kovacs M. Children's Depression Inventory 2 (CDI 2). Toronto: Multi-Health Systems.
Wrocławska-Warchala E., Wujcik R. (2017). CDI 2. Zestaw Kwestionariuszy do Diagnozy Depresji u Dzieci i Młodzieży. Podręcznik. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP.

Źródła

dokument źródłowy
docs/baza_testow_v0.1.md
wydawca
https://www.practest.com.pl/sklep/test/CDI2

Uwagi

Rozstrzygnięto priorytet weryfikacyjny: kategoria PTP to B2 (nie C, jak wstępnie w dokumencie źródłowym) – potwierdzone na stronie produktu practest.com.pl. DO WERYFIKACJI: rok wydania oryginału CDI 2 (Kovacs; strona practest nie podaje roku), liczba pozycji poszczególnych wersji, dokładne współczynniki rzetelności, numery pozycji podskal – dane w płatnym podręczniku PTP. Wersja oryginalna: brak artykułu źródłowego – pierwowzorem jest komercyjny podręcznik CDI 2 (Kovacs, MHS), stąd artykul_zrodlowy_url = null.

Baza ma charakter informacyjny. Treści pozycji testowych i pełne normy podlegają prawom autorskim wydawców. Dane oznaczone [DO WERYFIKACJI] wymagają potwierdzenia w źródle pierwotnym. Ostatnia aktualizacja wpisu: 2026-07-17.

CDI 2

Depresja i nastrój

wpis pełny

CDI 2. Zestaw Kwestionariuszy do Diagnozy Depresji u Dzieci i Młodzieży

Children's Depression Inventory 2

nasilenie objawów depresji u dzieci i młodzieży (samoopis oraz ocena rodzica i nauczyciela)

Podstawowe informacje

Autorzy oryginału: Kovacs
Polska adaptacja: Wrocławska-Warchala, Wujcik (2017)
Grupa docelowa: dzieci i młodzież 7-18 lat
Czas badania: wersja samoopisowa pełna 10-15 min; wersje dla rodzica i nauczyciela 5-10 min; wersja skrócona ok. 5 min
Procedura: samoopis (dziecko/nastolatek) oraz kwestionariusze obserwacyjne dla rodzica i nauczyciela; indywidualnie lub grupowo

Co bada ten test

Typowe zastosowanie

Wymiary i podskale

Problemy emocjonalne (skala nadrzędna)
Jedna z dwóch skal nadrzędnych wersji samoopisowej. Ujmuje emocjonalny wymiar depresji: obniżony nastrój, objawy somatyczne oraz negatywny obraz siebie. Wysoki wynik wskazuje na nasilenie przeżyć depresyjnych i negatywnej samooceny.
Problemy związane z codziennym funkcjonowaniem (skala nadrzędna)
Druga skala nadrzędna wersji samoopisowej. Ujmuje funkcjonalny wymiar depresji: poczucie nieefektywności oraz trudności w relacjach z innymi. Wysoki wynik wskazuje, że objawy przekładają się na naukę, aktywność i kontakty społeczne dziecka.
Negatywny nastrój / objawy somatyczne (podskala samoopisowa)
Obniżony nastrój, smutek, płaczliwość i przygnębienie oraz towarzyszące im objawy z ciała: zaburzenia snu, apetytu, zmęczenie i dolegliwości somatyczne. Węższy składnik skali problemów emocjonalnych.
Negatywna samoocena (podskala samoopisowa)
Negatywny obraz siebie, poczucie własnej małej wartości, samokrytycyzm, poczucie winy, a w nasilonych przypadkach myśli o tym, że jest się niekochanym lub niepotrzebnym. Węższy składnik skali problemów emocjonalnych.
Nieefektywność (podskala samoopisowa)
Poczucie nieradzenia sobie z zadaniami, zwłaszcza w nauce, spadek motywacji i przekonanie o własnej nieudolności oraz trudności z wykonywaniem obowiązków. Węższy składnik skali problemów związanych z funkcjonowaniem.
Problemy interpersonalne (podskala samoopisowa)
Trudności w relacjach z rówieśnikami i bliskimi, poczucie osamotnienia, wycofanie oraz konflikty i kłopoty w kontaktach społecznych. Węższy składnik skali problemów związanych z funkcjonowaniem.

Jak wygląda badanie

Budowa pozycji: Zestaw obejmuje wersje samoopisowe (pełną i skróconą) oraz obserwacyjne dla rodzica i dla nauczyciela. W wersji samoopisowej, zgodnie z konstrukcją oryginału, każda pozycja przedstawia zestaw stwierdzeń opisujących kolejno rosnące nasilenie danego objawu, a dziecko wybiera to, które najlepiej opisuje jego stan z ostatnich dwóch tygodni; odpowiedź jest punktowana w narastającej skali nasilenia. W wersjach dla rodzica i nauczyciela osoba oceniająca określa, jak często obserwuje u dziecka opisane zachowania i objawy. Treść pozycji jest chroniona prawami wydawcy i nie jest tu przytaczana. Dokładna liczba pozycji poszczególnych wersji polskiej adaptacji podana jest w podręczniku.
Skala odpowiedzi: W wersji samoopisowej dziecko przy każdej pozycji wybiera jedno z kilku stwierdzeń o rosnącym nasileniu objawu, odnosząc się do ostatnich dwóch tygodni; wybór jest punktowany w kierunku wyższego nasilenia depresji. W wersjach obserwacyjnych rodzic lub nauczyciel ocenia częstość występowania zachowań na skali kilkustopniowej. Wypełnienie pełnej wersji samoopisowej zajmuje około 10-15 minut, wersji skróconej około 5 minut, a wersji dla rodzica i nauczyciela od 5 do 10 minut.
Normy i interpretacja: Wyniki odnosi się do polskich norm, opracowanych dla dwóch grup wieku (7-12 oraz 13-18 lat), osobno dla dziewcząt i chłopców oraz w wersji łączonej. Normy każdej wersji oparto na próbach kwotowych liczących około 1000 osób, co daje łącznie ponad 3000 wypełnionych kwestionariuszy. Pełne tabele przeliczeniowe znajdują się wyłącznie w płatnym podręczniku i nie są tu reprodukowane. Wynik podwyższony traktuje się jako wskazanie do pogłębionej diagnozy w kierunku zaburzenia depresyjnego, a nie jako samodzielne rozpoznanie; interpretacja należy do przeszkolonego specjalisty i uwzględnia zgodność informacji z różnych źródeł.

Mocne strony i ograniczenia

Mocne strony

•Wieloźródłowa ocena: samoopis dziecka oraz oceny rodzica i nauczyciela, co pozwala porównać perspektywy i środowiska
•Adaptacja światowego standardu pomiaru depresji dziecięcej, z polskimi normami dla dwóch grup wieku i obu płci
•Dostępność wersji pełnej i skróconej, umożliwiająca dobór długości badania do celu (przesiew albo diagnoza)
•Wielowymiarowość: dwie skale nadrzędne (problemy emocjonalne i funkcjonalne) oraz cztery podskale w samoopisie

Ograniczenia

•Kategoria B2, wymagająca dyplomu psychologa oraz szkolenia z psychometrii i z samego testu, a zestaw jest kosztowny
•Dokładne liczby pozycji, współczynniki rzetelności i klucz dostępne wyłącznie w płatnym podręczniku
•Narzędzie przesiewowe i pomiarowe: podwyższony wynik jest wskazaniem do pogłębionej diagnozy, a nie rozpoznaniem depresji
•Oceny różnych informatorów (dziecko, rodzic, nauczyciel) bywają rozbieżne i wymagają ostrożnej, specjalistycznej interpretacji
•Prawa licencyjne należą do MHS, a dostęp do narzędzia jest odpłatny i ograniczony do uprawnionych użytkowników

Budowa

Format odpowiedzi: kwestionariusze samoopisowe i obserwacyjne (wersje dla rodzica i nauczyciela)
Wersje: samoopisowa pełna
samoopisowa skrócona
wersja dla rodziców
wersja dla nauczycieli

Podskale

Negatywny nastrój/objawy somatyczne (wersja samoopisowa)

Negatywna samoocena (wersja samoopisowa)

Nieefektywność (wersja samoopisowa)

Problemy interpersonalne (wersja samoopisowa)

Obliczanie wyników

Metoda: wynik ogólny i dwie skale nadrzędne (problemy emocjonalne i problemy z funkcjonowaniem) liczone według klucza z podręcznika, osobno dla każdej wersji (samoopisowej i obserwacyjnych); wyniki przeliczane na skalę T
Pozycje odwrócone: brak danych (do weryfikacji)
Uwagi: Szczegóły obliczania w płatnym podręczniku PTP.

Jak policzyć wynik

Krok 2: wyznacz wynik ogólny oraz dwie skale nadrzędne (problemy emocjonalne i problemy związane z funkcjonowaniem), a w wersji samoopisowej dodatkowo cztery podskale.

Normy

Typ norm: normy polskie (oddzielne dla płci oraz łączone)
Interpretacja: Normy dla grup wiekowych 7-12 i 13-18 lat, oddzielnie dla płci oraz łączone (wg practest.com.pl)
Próba normalizacyjna: próby kwotowe liczące ok. 1000 osób (wg practest.com.pl)

Psychometria

Dane psychometryczne wymagają weryfikacji w źródle pierwotnym.

Trafność: Wg practest.com.pl: wysoka zgodność wewnętrzna wyników ogólnych wszystkich wersji; potwierdzona trafność różnicowa, zbieżna i rozbieżna. Dokładne współczynniki w płatnym podręczniku PTP.

Dostępność

Typ: Płatny
Wydawca / źródło: Pracownia Testów Psychologicznych PTP
Kategoria testu wg PTP: B2
Cena: 912,09 zł komplet; podręcznik 469,59 zł; 25 arkuszy samoopisowych 177,00 zł; 25 arkuszy wersji skróconej 88,50 zł; 25 arkuszy dla rodzica 88,50 zł; 25 arkuszy dla nauczyciela 88,50 zł (cennik 1.07-31.12.2026, brutto)
Zgoda autora / licencja: prawa licencyjne MHS; sprzedaż w Polsce przez PTP dla uprawnionych użytkowników (kategoria B2)

English version(kliknij, aby rozwinąć)

Name: Children's Depression Inventory 2
Construct: severity of depressive symptoms in children and adolescents (self-report plus parent and teacher ratings)
Target group: children and adolescents aged 7-18
Response format: self-report and observer-rating questionnaires (parent and teacher versions)
Norms / interpretation: Polish norms for age groups 7-12 and 13-18, separate for each sex and combined (per the publisher)
Normative sample: quota samples of approx. 1000 individuals (per the publisher)
Procedure: self-report (child/adolescent) plus observer-rating questionnaires for a parent and a teacher; individual or group administration
Administration time: full self-report version 10-15 min; parent and teacher versions 5-10 min; short version approx. 5 min
Notes: Verification issue resolved: the publisher's qualification category is B2 (not C, as initially in the source document) – confirmed on the product page. [TO VERIFY]: publication year of the original CDI 2 (Kovacs; not given by the publisher), item counts of the individual versions, exact reliability coefficients, subscale item numbers – data in the paid manual.

Numerical data (reliability, norms, pricing) are shared with the Polish entry above.

Wersja oryginalna (EN)

Dostępność wersji EN: komercyjny – oryginał CDI 2 wydaje Multi-Health Systems (MHS, storefront.mhs.com), brak publicznego artykułu źródłowego (podstawą jest płatny podręcznik Kovacs) i brak legalnie publicznego arkusza EN; wersja polska u PTP (practest.com.pl)

Podgląd arkusza

Arkusz chroniony prawem autorskim – dostępny wyłącznie u wydawcy (strona wydawcy). Nie publikujemy podglądów testów komercyjnych.

Jak opisać w pracy dyplomowej

Kiedy nie stosować tego narzędzia

•Do badania osób dorosłych oraz dzieci poniżej 7 roku życia, dla których narzędzie nie jest przeznaczone
•Jako jedynej podstawy rozpoznania depresji: CDI 2 nie zastępuje diagnozy klinicznej opartej na wywiadzie i kryteriach
•Bez wymaganych uprawnień kategorii B2 oraz szkolenia z psychometrii i z tego testu
•Do masowego przesiewu bez zaplecza pomocowego i procedur reagowania na wysokie wyniki oraz treści o zagrożeniu
•Gdy dziecko nie rozumie pytań z powodu wieku, poziomu rozwoju lub bariery językowej, co zaburza trafność samoopisu

Przykładowe tematy prac i pytania badawcze

Nasilenie objawów depresji a funkcjonowanie i osiągnięcia szkolne dzieci
Zgodność ocen depresji dziecka w samoopisie oraz w ocenie rodzica i nauczyciela
Objawy depresji a nasilenie lęku u dzieci i młodzieży
Depresja dziecięca a relacje rówieśnicze i spostrzegane wsparcie społeczne
Negatywna samoocena a nastrój depresyjny u nastolatków
Poczucie nieefektywności a osiągnięcia szkolne i motywacja do nauki
Różnice między grupami wieku (7-12 i 13-18 lat) w profilu objawów depresji
Objawy depresji a aktywność fizyczna i korzystanie z mediów cyfrowych u młodzieży

Tematy mają charakter inspiracji. Ostateczny zakres pracy uzgodnij z promotorem.

Co pokazują badania

Polska normalizacja

źródło

Rzetelność i trafność

źródło

Wieloźródłowa struktura oceny

źródło

Podobne narzędzia

MFQ (Kwestionariusz Nastroju i Uczuć)
Również mierzy objawy depresji u dzieci i młodzieży i ma wersje samoopisowe oraz dla rodzica, ale jest krótszy i powszechnie udostępniany bezpłatnie do badań, podczas gdy CDI 2 jest komercyjnym, znormalizowanym zestawem diagnostycznym.
BDI-II (Inwentarz Depresji Becka)
Mierzy nasilenie depresji, ale u nastolatków i dorosłych (od około 13 lat) i wyłącznie w formie samoopisu. Nie obejmuje młodszych dzieci ani ocen rodzica i nauczyciela, które daje CDI 2.
Conners 3 (Zestaw Kwestionariuszy Conners)
Podobnie wieloźródłowy zestaw dla dzieci (samoopis, rodzic, nauczyciel), ale nastawiony na ADHD i towarzyszące problemy w zachowaniu, a nie na objawy depresji, które są przedmiotem CDI 2.

Bibliografia

Kovacs M. Children's Depression Inventory 2 (CDI 2). Toronto: Multi-Health Systems.
Wrocławska-Warchala E., Wujcik R. (2017). CDI 2. Zestaw Kwestionariuszy do Diagnozy Depresji u Dzieci i Młodzieży. Podręcznik. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP.

Źródła

dokument źródłowy
docs/baza_testow_v0.1.md
wydawca
https://www.practest.com.pl/sklep/test/CDI2